首先執(zhí)行力需要軍事化管理;眾所周知，世界上管理的組織是，有執(zhí)行力的組織還是。執(zhí)行力不是簡單地去做的能力，而是一種縝密的思維，通過提出問題，分析難點，解決方案的方式來實現(xiàn)目標(biāo)的流程，是的必備技能。

其次，眾多的中國企業(yè)吸收借鑒了軍事化管理的優(yōu)點獲得了很大的成功，如華為、聯(lián)想等，應(yīng)該看到現(xiàn)在的企業(yè)家越來越重視軍事素養(yǎng)的培養(yǎng)，軍事化管理并不是死板不懂變通，相反，它提倡“野性”精神和“亮劍”精神，在遇到問題時敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。

再次，軍事化管理幫助我們提升融入力和合作力。人不可能永遠(yuǎn)激情四射，我們都有疲憊的時候，這時候就需要一套科學(xué)的管理體系來維系團隊工作，確保達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。所以軍事化管理能讓我們有個很好的生活信仰，讓我們更熱愛生活。

，八一軍事夏令營并不是正規(guī)的軍事機構(gòu)，所以我們在借鑒軍事化管理方案的同時，更注重的是取其精華去其糟粕，確保訓(xùn)練強度適宜，而更多地是一種思想的養(yǎng)成，制訂了豐富多彩的戶外活動，讓孩子了解并且接受。讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在玩中成長。

一、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣在戰(zhàn)狼集結(jié)號夏令營中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力也是磨煉意志的好方法。讓學(xué)生按時作息，不能養(yǎng)成睡懶覺的惡習(xí)；該休息時要立即休息，不能因自己意猶未盡影響他人休息。讓學(xué)生按要求參加活動，同時要求學(xué)生自己做飯，洗衣服，攜帶自己的夏令營用品等。二、培養(yǎng)交際的能力參加戰(zhàn)狼集結(jié)號夏令營的學(xué)生大多是來自城鎮(zhèn)家庭，并且基本上是獨女。放暑假后，沒有了同學(xué)同伴，時間一長，他們就顯得孤單寂寞，陷入個人世界，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，從而影響日后的成長和發(fā)展，因為現(xiàn)代社會對人的素養(yǎng)要求之一是有著良好的人際交往，和諧地與人溝通交流，而組織他們參加各種形式的軍訓(xùn)夏令營正好可以增加他們在人際交往方面的才能和才干。三、培養(yǎng)團隊精神和意識開設(shè)夏令營是一項集體性的活動，學(xué)生參加夏令營，就加入了一個新的集體，過的是一種新的集體生活。每個營員首先面臨的是人與人交往的問題，彼此之間更多的是陌生未知的。同在一個軍訓(xùn)夏令營，過著同樣的一種生活。同時學(xué)生參加夏令營也會使他們多少學(xué)會一些如何與人和諧相處的為人之道，如互相關(guān)心、互相幫助、團結(jié)協(xié)作、真誠寬容等。這些，都為學(xué)生長大后更好地走向社會和融入社會打下良好基礎(chǔ)。




1、促進(jìn)養(yǎng)成規(guī)律的作息眾所周知孩子的生長發(fā)育需要有規(guī)律的作息時間，但是現(xiàn)在孩子們課業(yè)繁重，而且社會活動也較多，在作息方面難免會受到影響。但是，服務(wù)完善的軍事特訓(xùn)營會為孩子制定嚴(yán)格的作息時間表，并督促孩子在規(guī)定時間內(nèi)做完手中的事情，從而促進(jìn)孩子們養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。2、從容面對獨立的生活環(huán)境在軍事特訓(xùn)營中，很多都是次離開家庭的孩子，而且也是次過集體生活，次接受較為辛苦的戶外鍛煉，而當(dāng)孩子做這一切的時候，都沒有父母的陪伴。通過軍事特訓(xùn)營的訓(xùn)練，能夠讓這些生長在溫室的花朵養(yǎng)成獨立的生活能力，讓他們以后能夠從容面對各種生活環(huán)境。3、認(rèn)識到友誼和團隊的重要性現(xiàn)在的孩子都被父母保護(hù)著長大，缺乏對團隊和友誼的認(rèn)識，而軍事特訓(xùn)營中的很多訓(xùn)練項目都需要隊友之間互助完成，所以參加軍事特訓(xùn)營，能夠讓孩子在完成團隊合作任務(wù)的同時，學(xué)會調(diào)整心態(tài)，真心的欣賞和贊美他人，并意識到友誼與團隊的力量。

戶外拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見，則很難達(dá)到理想的效果。

通過戶外拓展培訓(xùn)，整合團隊，發(fā)掘每個人的大潛力，這就是拓展培訓(xùn)的真正意義!戶外拓展訓(xùn)練特點：

  1、投入為先:戶外拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全情投入才能獲得大價值。

2、挑戰(zhàn)自我:戶外拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限"。

3、熔煉團隊:體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責(zé)任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團隊精神和群體合作意識。

4、高峰體驗:在克服困難，順利完成訓(xùn)練項目要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

5、自我教育:培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。