德國海勒鋼琴發(fā)展歷程：

1886年：德國海勒Heller鋼琴有限公司正式成立；

1909年：開始擴大生產(chǎn)面積達11萬平方米，進行大規(guī)模生產(chǎn)，年產(chǎn)量達4萬臺。收購德國愛森堡木材加工廠后，在原來的基礎上對鋼琴從材質(zhì)到音律上進行創(chuàng)新，獲得業(yè)界的認可；

1914年：一戰(zhàn)爆發(fā),海勒Heller鋼琴的銷售受到環(huán)境的影響開始出現(xiàn)下滑；

1915年：公司經(jīng)營狀況持續(xù)低下；

1916年：公司開始轉向英國、法國、奧地利等國市場，打開新的銷售局面；

1920年：隨著一戰(zhàn)的結束，市場逐漸恢復，海勒Heller鋼琴在斯圖加特、慕尼黑 、法蘭克福的發(fā)展重新恢復生機。

    學鋼琴，什么才是重要的？考級？彈奏曲目的難易度？學習的結果？

    古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。不管學習什么樂器，要能建立在興趣之上，興趣是孩子學琴很大的動力，有了它才能將鋼琴學得更好更長久。在學琴初期，家長應該重視培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子覺得鋼琴彈出的聲音非常美妙動聽，由此激發(fā)彈琴的欲望，帶著興趣去學鋼琴，可以讓孩子的學琴之路更加輕松與快樂。另一方面，Johannes·Kepler受海勒重托，致力于生產(chǎn)高品質(zhì)鋼琴，并盡很大努力降低售價，其目的是讓所有崇拜斯蒂芬·海勒以及熱愛鋼琴的人都能學習、使用、掌握鋼琴彈奏技藝，而不因價格過高放棄樂器——鋼琴。

    對于大多數(shù)孩子來說，就算在一開始他非常熱愛音樂，但練琴和玩耍之間更能讓他開心的必然是后者。再加上每天長時間的練習和枯燥的基本功，這些都會讓孩子倍感乏味，自然而然的會選擇退縮和逃避。

    在這時，只有父母給予他們適當?shù)膲毫?，推他們一把，才能幫助他們繼續(xù)堅持下來。如果這時父母一味采取“快樂教育”，不強迫他們堅持學琴，那當他們遇到其他困難時，必定也會采取放棄政策。

    但也有一些家長會說：孩子自己不喜歡，逼他學一定也是學不好的，他既然能提出放棄，那我們就要尊重他的決定。這種做法其實就是在把孩子的任性當個性！

    明智的父母，都會在孩子想要放棄的時候，再逼他一把，讓孩子能努力的成為更好的自己！

    鋼琴烤漆工藝，是烤漆工藝的一種，它的工序非常復雜，首先，需要在木板上涂以膩子，作為噴漆的底層；將膩子找平后待膩子干透，進行拋光打磨光滑；然后反復噴涂3-5次底漆，每次噴涂后，都要用水砂紙和磨布拋光；【德國海勒鋼琴教育理念分享】周廣仁：沒有這些基礎，彈琴不會有出息周廣仁：中國第1位在國際比賽中獲獎的鋼琴家，中央音樂學院終身老師。后，再噴涂1-3次亮光型的面漆，然后使用高溫烘烤，使漆層固化，底漆為固化的透明油漆厚度大約0.5mm-1.5mm，就算是鐵杯溫度60-80度高溫放在其表面都不會有任何問題。