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發(fā)布時(shí)間:2021-08-26 05:55  
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鋼琴藝術(shù)發(fā)展史從某種意義上說(shuō)就是世界音樂(lè)發(fā)展史的縮影。從鋼琴藝術(shù)發(fā)展的過(guò)程入手,即可通向?qū)φ麄€(gè)音樂(lè)思維發(fā)展的了解。透徹掌握鋼琴藝術(shù)發(fā)展的歷史,各種風(fēng)格的創(chuàng)作特征,各個(gè)作曲家的思維方式,可直接地領(lǐng)會(huì)到音樂(lè)的本質(zhì)。孩子們有時(shí)會(huì)說(shuō)高音像小鳥(niǎo)、像蛇,低音像大象、像老虎等,這時(shí)可以告訴他們鋼琴是富于表現(xiàn)力的。按當(dāng)前被普遍接受的西方音樂(lè)史的劃分,鋼琴藝術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了:巴洛克風(fēng)格時(shí)期、維也納古典風(fēng)格時(shí)期、浪漫主義風(fēng)格時(shí)期、印象主義風(fēng)格時(shí)期,20世紀(jì)現(xiàn)代音樂(lè)風(fēng)格時(shí)期。某位作曲家的作品被定位在某個(gè)時(shí)代的某種風(fēng)格中是有一定根據(jù)的,因?yàn)槲覀兛偸强梢曰蚨嗷蛏俚貜拿恳徊孔髌分锌吹侥撤N風(fēng)格經(jīng)典化了的特征,也就是風(fēng)格中的“精髓”。比如:平衡、典雅、自然是古典風(fēng)格的精髓;而浪漫風(fēng)格則注重色彩,并含有許多主觀情感因素。對(duì)于演奏者而言,掌握不同時(shí)期、不同風(fēng)格的作品,需要相應(yīng)地作出不同處理。
問(wèn)題:如何培養(yǎng)和維持孩子對(duì)彈鋼琴的興趣
剛開(kāi)始孩子對(duì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)聲音的鋼琴有著無(wú)限的好奇和向往,而真正開(kāi)始學(xué)習(xí)后,才發(fā)現(xiàn)鋼琴并不像原來(lái)想象的那樣是一個(gè)好玩的大玩具。短時(shí)的興趣激發(fā)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很容易,難就難在保持興趣的穩(wěn)定性并堅(jiān)持下去。
快樂(lè)法則:懂得孩子心理是關(guān)鍵除了用生動(dòng)的語(yǔ)言循序漸進(jìn)地引導(dǎo)或者表?yè)P(yáng),懂得一些幼兒心理學(xué)的知識(shí)很重要。
逆商AQ來(lái)自英文AdversityQuotient全稱(chēng)逆境商數(shù),一般被譯為挫折商或逆境商。它是指人們面對(duì)逆境時(shí)的反應(yīng)方式,即面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的能力。再者就是某些特殊節(jié)奏如三連音、四連音等相互組合、抓不住基本節(jié)奏造成不統(tǒng)一、節(jié)奏不均勻主要是因手指技能和觸鍵方面能力不強(qiáng)而造成。一個(gè)人事業(yè)成功必須具備高智商、高情商和高挫折商這三個(gè)因素。在智商都跟別人相差不大的情況下,挫折商對(duì)一個(gè)人的事業(yè)成功起著決定性的作用。面對(duì)逆境,如果選擇了放棄,也就是選擇了失敗。在人生的旅途中,一些人雖然也曾經(jīng)努力過(guò),但收效甚微。這是因?yàn)樵谇斑M(jìn)的旅途中遭遇了困難,漫長(zhǎng)的,看起來(lái)毫無(wú)結(jié)果的征途使他們厭倦了,于是,他們就會(huì)停下來(lái),尋找一個(gè)避風(fēng)的港灣,在那兒躲避風(fēng)浪。