我們是成立早、規(guī)模大、訓練系統(tǒng)的專業(yè)機構，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復資助機構，對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復訓練，取得良好的社會效果與口碑。白云孤獨癥訓練機構費用服務熱線

往往是從出生就有的一種疾病，但是剛生下來的孩子往往難以發(fā)現(xiàn)患有，隨著寶貝的逐漸長大才會發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同。那么3歲幼兒的表現(xiàn)有哪些呢？

　　1、與周圍人的情感交流受限

　　兒童會出現(xiàn)不同程度地分不清親人和陌生人，并且在在與人交往過程中，不知道是什么原因總是不看對方的臉，在與人交流的過程中回避別人的眼光。不喜歡與人交往，喜歡一個人獨處，一人玩反而覺得自在，缺乏必要的同情心，表現(xiàn)出沒有感情的癥狀。

目前患數(shù)增長快，被診斷為患兒的數(shù)量，將超過被診斷患有、和兒童的總和。其中男孩患的比例，是女孩的4倍。至今，的病因在醫(yī)學界尚無定論，目前有10余種觀點和假說：神經(jīng)系統(tǒng)損傷、腦的特定部位功能低下、遺傳、病毒和缺陷等?，F(xiàn)代醫(yī)學還不能從根本上，但特殊教育訓練能夠有效改善兒童發(fā)育障礙。還認為，2歲至6歲是的時機，早期診斷和，可在語言和智商等方面效果顯著。

一些典型的、具有循證的康復方法包括應用行為分析療法（ABA）、以促進人際關系為基礎的方法（包括地板時光療法和人際關系發(fā)展干預療法，RDI），此類療法以ToM理論為基礎。還有圖片交換交流系統(tǒng)（PECS）、孤獨癥以及相關障礙兒童教育課程（TEACCH）。

現(xiàn)今對于孤獨癥的仍需要繼續(xù)探索。ASD矯治強調(diào)通過腦的代償功能來做到取長補短。 所以腦功能方面的依據(jù)很有必要。應根據(jù)病兒不同年齡和疾病程度設立訓練內(nèi)容。尤其強調(diào)孤獨癥兒童的社會認知和生活自理為目標的矯治訓練，從而幫助更多的孤獨癥兒童更好地生活在陽光下。