私立學(xué)校是教育和市場的結(jié)合，更多解決的是教育的效率問題。為了適應(yīng)區(qū)域人才來源短缺的問題、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人才總是趨于短缺狀態(tài)，需要教育和培訓(xùn)，私立學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。相對(duì)而來，私立學(xué)校有著較大公立學(xué)校所沒有的優(yōu)勢。私立學(xué)校一般人數(shù)較少，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，更可能關(guān)注每一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展。私立學(xué)校實(shí)行寄宿制，環(huán)境相對(duì)單純，學(xué)生無奔波之苦，如果生源質(zhì)量高，學(xué)生之間的相互影響正面的居多，對(duì)孩子是有益的鍛煉。

私立學(xué)校教師整體水平較高。這是體制的原因造成的，私立學(xué)校能夠淘汰不稱職的教師，而公立學(xué)校做不到。私立學(xué)校實(shí)行寄宿制，環(huán)境相對(duì)單純，學(xué)生無奔波之苦，如果生源質(zhì)量高，學(xué)生之間的相互影響正面的居多，對(duì)孩子是有益的鍛煉。改革開放以來，私立學(xué)校不斷發(fā)展壯大，越來越多的社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人開辦學(xué)校極大的補(bǔ)充了公立教育在滿足人民日益增長的教育需求的不足。

教師資源、豐富，網(wǎng)羅各種人才作為教師，因?yàn)樗搅W(xué)校需要用好的教學(xué)成績吸引更多的學(xué)生，提高學(xué)校度。班級(jí)小，教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度較高。學(xué)校人數(shù)少，管理方便，所以，管理也較為嚴(yán)格。私立學(xué)校大的優(yōu)勢是愿意探索創(chuàng)新，或者愿意引進(jìn)先進(jìn)的教育成果。通過引進(jìn)、消化、吸收、再創(chuàng)造，打造學(xué)校的核心競爭力。私立學(xué)校因?yàn)橐髧?yán)格，很多家長和孩子的整體素質(zhì)比較高。孩子長期和素質(zhì)高習(xí)慣好的老師和同學(xué)在一起慢慢地當(dāng)然會(huì)變好。