一、數(shù)字廣播技術的內(nèi)涵 何謂數(shù)字廣播技術？它是指將數(shù)字化音頻、視頻與各種數(shù)據(jù)信號，在數(shù)字狀態(tài)下進行各種編碼、調(diào)制與傳遞等處理[1]。與人們所熟悉的AM與FM 等傳統(tǒng)的廣播技術相比，數(shù)字廣播技術具有自身獨特的優(yōu)勢，可以利用地面發(fā)射站，通過發(fā)射數(shù)字信號來達到廣播與數(shù)據(jù)資訊傳輸?shù)哪康摹朔Q功率就是我們常說的額定功率，它決定了音箱可以在什么樣的狀態(tài)下長期穩(wěn)定工作。隨著數(shù)字化技術的不斷發(fā)展，數(shù)字廣播技術既可以傳輸音頻信號，又能夠傳送包括音頻、視頻、數(shù)據(jù)、文字與圖形等在內(nèi)的多媒體信號。 

二、數(shù)字廣播技術的特點 傳統(tǒng)意義上的調(diào)幅與調(diào)頻廣播具有一定的局限性，比如聲音品質(zhì)比較差，容易受到其他信號的影響等。但是，數(shù)字廣播技術卻可以打破上述傳統(tǒng)廣播的局限，具有音質(zhì)純凈、音頻信號質(zhì)量高、抗干擾能力強、降低播出成本、可以便攜與移動收聽等特點。檢查配接（主要針對定壓或定阻廣播系統(tǒng)）按照施工圖檢查每個回路或揚聲設備上的線間變壓器配接是否正確，特別是多抽頭變壓器的連接端子往往容易接錯，注意檢查漏接、多接，變壓器的初級次級接反現(xiàn)象。值得一提的是，不同類型的數(shù)字廣播技術又具有各自獨特的特點。

  三、數(shù)字廣播技術的應用 1.數(shù)字聲音廣播（DAB）的應用 1995年9月，BBC開始DAB廣播。然而，在過去一段時間，DAB的市場發(fā)展速度遠遠低于人們的預期。究其原因，主要是DAB技術實現(xiàn)受到限制。缺點是不能單點尋址、分區(qū)改變的時候需要重新布線，無法多路同時在不同區(qū)域播放。因為DAB 數(shù)據(jù)接收須使用接收機，接收機工作原理如圖1所示。當時并沒能有效降低接收機的實現(xiàn)成本，一代DAB接收芯片的功耗根本無法用于便攜接收。

網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)是一套基于IP數(shù)據(jù)網(wǎng)絡的教學廣播系統(tǒng)。區(qū)別于傳統(tǒng)的音頻調(diào)頻以及可控制的智能廣播，是真正意義上的純數(shù)字化網(wǎng)絡廣播。數(shù)字廣播技術的基礎是Eureka147標準，即數(shù)字音頻廣播（DAB）系統(tǒng)標準。應用于校園網(wǎng)絡建設，不僅真正實現(xiàn)廣播、閉路、計算機網(wǎng)絡的多網(wǎng)合一，其針對語言教學的個性化、智能化產(chǎn)品設計，使得長期停留在概念上的校園網(wǎng)應用及遠程教育真正達到實用化目的。

網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)在物理結構上與校園網(wǎng)完全融合，這還為共享互聯(lián)網(wǎng)的教學資源提供了方便。EVA-9000網(wǎng)絡廣播能夠播放數(shù)字課件，并可以數(shù)字方式實時轉播網(wǎng)上電臺。網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)，符合網(wǎng)絡化技術及遠程教育的發(fā)展趨勢，豐富了利用校園網(wǎng)進行教學的應用，為將廣播系統(tǒng)引入語言教學提供了一個新的發(fā)展思路，是教育信息化在教學實際應用中的具體體現(xiàn)。各級教育1部門可以按地區(qū)集中優(yōu)1秀的教師資源制作電臺或課件，然后通過網(wǎng)絡廣播實現(xiàn)真正意義上的遠程教育。網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)，還具有課件資源轉換、多路實時采播、網(wǎng)上講話、自動音樂打鈴等功能。

網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)，符合網(wǎng)絡化技術及遠程教育的發(fā)展趨勢，豐富了利用校園網(wǎng)進行教學的應用，為將廣播系統(tǒng)引入語言教學提供了一個新的發(fā)展思路，是教育信息化在教學實際應用中的具體體現(xiàn)。

數(shù)字廣播技術的特點?

數(shù)字廣播技術的特點：

傳統(tǒng)意義上的調(diào)幅與調(diào)頻廣播具有一定的局限性，比如聲音品質(zhì)比較差，容易受到其他信號的影響等。但是，數(shù)字廣播技術卻可以打破上述傳統(tǒng)廣播的局限，具有音質(zhì)純凈、音頻信號質(zhì)量高、抗干擾能力強、降低播出成本、可以便攜與移動收聽等特點?！げ刹スぷ髡静刹スぷ髡?，作為音源工作站，完成網(wǎng)絡電臺轉播、課件資源轉換、音頻實時采播三大主要功能。值得一提的是，不同類型的數(shù)字廣播技術又具有各自獨特的特點。