國家虛擬仿1真實驗教學項目

從學生的需求出發(fā)設計實驗項目，能切實提高學生專業(yè)實踐能力，支撐學生綜合能力培養(yǎng)。將有限的經(jīng)費都集中投入打造精品實驗項目，重視項目質(zhì)量和教學效果，并使之真正應用于教學。同時應界面效果好，具有較強的交互性、易用性、友好性、教育性、科學性、必要性、適用性。院級開放式虛擬仿1真實驗教學管理平臺，可以實現(xiàn)校內(nèi)各學院實驗教學流程化、規(guī)范化、信息化，從實驗課程管理、開課管理、選課管理、理論教學、實驗教學管理、成績統(tǒng)計、實驗數(shù)量統(tǒng)計、實驗使用統(tǒng)計、師資統(tǒng)計等環(huán)節(jié)，提供實驗教學管理全流程監(jiān)控，保障實驗教學的順利進行。

仿真軌道交通沙盤演練系統(tǒng)實驗安全操作規(guī)范

實驗流程

將墻上“電源總電閘”合上，按下“聯(lián)鎖控制箱”電源按鈕，然后啟動“應用服務器”，利用服務器軟件啟動其余計算機。

2.      啟動應用服務器后臺軟件，各信號燈與道岔將處于默認初始狀態(tài)。

3.      將列車按要求放入沙盤軌道某一區(qū)間內(nèi)（列車編號正向），并打開列車電源。

4.      利用列車控制系統(tǒng)確認控制中心與列車通信狀態(tài)，且控制中心與車站均能正確反映列車位置。

5.      進行相關(guān)實驗項目。

6.      實驗結(jié)束后，先關(guān)閉聯(lián)鎖控制箱電源，利用應用服務器軟件關(guān)閉其余計算機，并將各設備放回原位，后將“電源總電閘”拉下。

為什么要在教學中使用“虛擬仿真實訓系統(tǒng)”？

近年來,由于信息技術(shù)的快速發(fā)展與國家門的大力提倡,虛擬仿真實訓在高職教育中開始得到廣泛的應用,成為實訓教學重要的組成部分和提高教學質(zhì)量的重要手段。

虛擬仿真技術(shù)是將多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)與網(wǎng)絡通信技術(shù)等信息技術(shù)進行集成,構(gòu)建一個與現(xiàn)實世界的物體和環(huán)境相同或相似的虛擬教學環(huán)境,并通過虛擬環(huán)境集成與控制為數(shù)眾多的實體,構(gòu)成一個虛擬仿真教學系統(tǒng)。

虛擬仿真實驗教學都有哪些優(yōu)勢？

豐富課堂教學形式：虛擬仿真教學的出現(xiàn)不會再出現(xiàn)實驗無法完成和只靠教師一張嘴進行講解的情況。他突破了實驗教學對客觀條件的依賴性，滿足實際的課堂教學需要，逐步成為老師得力的實驗制作工具。方便的教學輔助工具：各種大小實驗應有盡有，且無器材損耗，和實驗室零距離，隨時隨地都可進行實驗。合肥耀安歡迎您的咨詢