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家庭教育是教會孩子如何去愛

 中國青少年研究中心副主任孫云曉提醒：父母過度關注知識、技能，把其他的情感都割裂了，孩子變成了分數(shù)機器，這時危險就快發(fā)生了。表面上看，他們學習成績好，掌握很多技能，但他變成了一個沒有感情的人，一個冷漠、視別人為地獄的人，他的目標僅僅就是超過別人──

“家庭教育是情感教育，沒有情感就成了冤家?！?

 情感教育就是愛的教育，它有兩個層次：一，父母給孩子真正的愛，其中包括物質關心與精神關懷；二，父母引導孩子學會愛。“因為兒童的學 習是觀察學習，兒童的文化是模仿文化，孩子是在體驗中長大的?！睂O云曉說，盡管家庭教育中一定會有說教，也有許多知識和技能的教導，但家庭教育的本質不是 知識教育，也不是說理的教育，而應該是情感教育。

 然而在現(xiàn)實中，情感教育的地位卻在動搖。在很多家庭里，常能聽到的一句話是：“只要把學習搞好，其他什么都不用管，這不是你該干的事?！?

增強幼兒解決問題的能力

   現(xiàn)在的教學模式基本上都是照本宣科的講解，沒有一點趣味，導致部分孩子反感學習?？菰餆o味的理論知識致使幼兒對于生活中所遇到的問題，不具備有效解決問題的能力，也不會學到更多的知識。

   無論在家還是在幼兒園，當幼兒遇到自己不能解決的問題時，家長和老師能馬上給予幫助，而是給幼兒一些提示，或引導幼兒怎么解決問題，讓幼兒發(fā)揮自主思考的怎么解決問題的能力。

    魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產品研發(fā)、課程設計、生產銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學教育的科技公司。提供個性化課程服務，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設計，歡迎隨時前來咨詢！

  指導學生整理材料實驗完畢后，材料的整理也是一種學問。材料整理的規(guī)范有序，可以加強學生對材料的認識，可以提高材料的使用效率，同時可以減輕教師的工作量，還可以減少下一節(jié)課上課前的準備工作。學生在整理材料前，教師要教給學生整理時的注意事項，幫助學生在整理材料時，重新認識整理的材料，比如酒精燈、燒杯、量筒等這些是玻璃儀器，要輕拿輕放。石棉網(wǎng)加熱后不能用手碰，必須用夾子夾取放到的地方等等。

　　總之，只要教師在課前進行充分準備，在課堂上有效指導學生實驗，規(guī)范實驗教學，就有助于學生知識的掌握和能力的培養(yǎng)，有助于學生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，更有助于課堂探究效率的真正提高。

      在幼兒科學發(fā)現(xiàn)室課堂中，我們創(chuàng)設了開放、互動的12個主題，98節(jié)科學小游戲來讓幼兒體驗操作，使游戲與課程互生互長。游戲是適合幼兒自我表達和表現(xiàn)的形式。他們能在科學原理和幼兒探索發(fā)現(xiàn)之間構建起一座橋梁，讓孩子感受到科學是那么有趣，科學是那么好玩。我們的游戲不僅指向幼兒層面，也指向教師層面，幼兒與教師互動參與，體驗游戲的樂趣。