讓孩子多接觸社會和大自然，多接觸社會和大自然會使孩子的生活豐富起來，眼界開闊了，見識廣了，自然就有說話的要求了。如果再配合語言訓練，孩子的語言能力就會相應地得到很好發(fā)展。精神因素引起：改善生活環(huán)境，使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧。通常寶寶在1歲2個月叫媽媽爸爸，兩種以上不同的有意識的口語表達，都說明語言發(fā)展是正常的。當一個母親在懷著寶寶的時候，就已經(jīng)對還未出生的還是有了許多的期許，希望他能夠茁壯成長，希望他能學業(yè)有成，希望他能出人頭地，但是往往天不遂人愿，孩子發(fā)育遲緩就像是一塊巨石，狠狠的阻斷了父母望子成龍之路。因此，對這些父母來說發(fā)育遲緩是一個亟待解決的重大課題。

  這類患兒，加強后天喂養(yǎng)，軀體發(fā)育可以達到基本正常，因此，新生兒的預后通常是比較好的。而發(fā)育不全型宮內(nèi)發(fā)育遲緩的致病因素，在ren娠早期就作用于胚胎，對胚胎造成損傷，從而影響胎兒的生長發(fā)育，如遺傳因素及TORCH感ran等均可引起胎兒畸形等缺陷。是新生兒的體重、身長及頭圍等的發(fā)育是勻稱的，但明顯低于相同胎齡正常新生兒應有的均值。維生素D、鈣和磷與骨骼生長關(guān)系密切，同時，碘和鋅不足，也會造成孩子個子矮小。發(fā)育不全型患兒的先天畸形的發(fā)生率高，常有染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的異常，有的可危及生命。所以，胎兒宮內(nèi)發(fā)育遲緩兒并非僅是體重輕，其中可能有畸形兒。

  通過自己的語言、表情、動作把母愛傳遞給孩子，使孩子產(chǎn)生積極的情緒，感到周圍溫暖、安全，孩子才會主動適應并探索外界環(huán)境，以發(fā)展自己的智能。3歲以內(nèi)是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，一旦錯過，語言將很難重新獲得及完善。胎兒宮內(nèi)發(fā)育遲緩兒給人的一個印象是體重輕，所以，不少人認為，生下來小一點不要緊，后天好好喂養(yǎng)，會長好的。語言發(fā)育遲緩該怎么辦：在語言訓練中，要有足夠的耐心、信心與恒心：相信孩子一定能夠獲得良好的語言能力，要注意避免急躁情緒，也不能遷就、放任孩子，致使孩子失去教育時期而不能形成某種學習習慣，這對孩子未來是一個十分遺憾的事情。