你知道心理拓展訓(xùn)練對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有多重要

心理拓展訓(xùn)練：“育體”到“育心”的切入點(diǎn)和實(shí)施空間

 心理拓展訓(xùn)練的內(nèi)容非常豐富，具有很大的實(shí)施空間，但并不是所有內(nèi)容都適合小學(xué)生開(kāi)展，因此，要根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)、學(xué)校的場(chǎng)地器材、不同的季節(jié)、不同的教學(xué)時(shí)間等實(shí)際情況，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，多層次、多形式、有針對(duì)性地靈活開(kāi)展。

 融冰項(xiàng)目——增強(qiáng)同學(xué)間的認(rèn)同感，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍

 融冰項(xiàng)目，適用于一至六年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生和容易鬧矛盾的高年級(jí)學(xué)生。而在一定程度上，良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于人際關(guān)系的往來(lái)，也可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成觀察細(xì)節(jié)的習(xí)慣，不斷改進(jìn)的思維方式?？稍趯W(xué)校開(kāi)展的融冰項(xiàng)目有：直呼其名、面對(duì)面介紹、推手游戲、大樹(shù)與松鼠、盲人走路、我是記者等。我們每個(gè)人大都會(huì)有這樣的體會(huì)：見(jiàn)到闊別多年的老師，他倘若一口叫出你的名字，你心里一定會(huì)感到暖和和的。因此，我們把一口能夠準(zhǔn)確叫出所教班級(jí)學(xué)生的姓名，作為一項(xiàng)教學(xué)要求來(lái)抓。

 要求對(duì)于剛接手的班和一年級(jí)的新生必須要在兩周內(nèi)準(zhǔn)確無(wú)誤地叫出所教班級(jí)所有學(xué)生的名字。在共同完成一項(xiàng)艱巨任務(wù)的過(guò)程中，孩子們可以學(xué)會(huì)如何與他人相處，鍛煉合作的能力，怎么關(guān)心他人，提高同理心，怎么接受他人的幫助，怎么感恩。以前嘗試過(guò)多種方法，效果總是不太好。后來(lái)通過(guò)“直呼其名”的練習(xí)，不僅激發(fā)了學(xué)生的參與興趣和激情，在不知不覺(jué)之間就記住了學(xué)生的名字，而且還有一個(gè)很大的收獲就是學(xué)生間也很快記住了彼此的姓名，增進(jìn)了同學(xué)間的友情，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，改善了師生關(guān)系。

參加夏令營(yíng)對(duì)孩子有什么意義

參加夏令營(yíng)對(duì)孩子有什么意義

學(xué)校的時(shí)間是非誠(chéng)枯燥而且孤獨(dú)的，每個(gè)人每天為了學(xué)習(xí)都會(huì)加快腳步，每天都是急急忙忙，假期來(lái)了家長(zhǎng)們也恨不得讓孩子每天學(xué)習(xí)，報(bào)補(bǔ)習(xí)班，興趣班等，如果孩子不喜歡或是不感興趣，這些都是徒勞。運(yùn)動(dòng)中及運(yùn)動(dòng)后多喝水會(huì)增加血液循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)，特別是心臟的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致更多的疲勞。夏令營(yíng)通過(guò)戶外活動(dòng)讓孩子們接觸大自然，親近大自然，讓孩子們擺脫書(shū)本的束縛，開(kāi)心的放松一下心情。

夏令營(yíng)讓不同年齡、不同個(gè)性的孩子都能在自己的能力范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)到各種戶外拓展的新技能。暑假讓孩子參加戶外探索活動(dòng)，拓展素質(zhì)，讓孩子得到鍛煉和充足的體能、頑強(qiáng)的意志、靈活的應(yīng)變能力，在探索中感受自然的力量。

夏令營(yíng)多年的開(kāi)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，始終以“服務(wù)學(xué)生，以服務(wù)教育”為宗旨，多年錘煉和積累，凝練出一套完善而科學(xué)的課程設(shè)計(jì)理念，有趣的體驗(yàn)式活動(dòng)，快樂(lè)的游戲活動(dòng)，孩子們?cè)谙牧顮I(yíng)中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，從此愛(ài)上戶外拓展，同時(shí)培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔、積極勇敢的作風(fēng)。

善戰(zhàn)少年夏令營(yíng)營(yíng)員入營(yíng)前需要做哪些準(zhǔn)備

 伴隨著夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)的增加，夏令營(yíng)的路線越來(lái)越多，學(xué)員們報(bào)名參加廣東夏令營(yíng)活動(dòng)需要注意提前做好活動(dòng)準(zhǔn)備。今天讓小編告訴你夏令營(yíng)營(yíng)員入營(yíng)前需要做哪些準(zhǔn)備吧。

 首先，出發(fā)前的準(zhǔn)備工作：

 1、同家長(zhǎng)一起熟悉相關(guān)事項(xiàng)。

 2、學(xué)員需攜帶用品：

 ①個(gè)人洗漱用品（牙膏、牙刷、毛巾、浴巾、洗漱杯、拖鞋）；

 ②個(gè)人生活用品（睡衣兩套、內(nèi)衣3套、黑色運(yùn)動(dòng)鞋2雙、襪子4雙）；

 ③暑假作業(yè)、筆、課外讀物。

 3、學(xué)員禁帶物品：

 ①禁止攜帶大量現(xiàn)金及貴重物品；

 ②禁止攜帶手機(jī)、游戲機(jī)、筆記本電腦、刀具等物品。

 4、注意事項(xiàng)：

 ①入營(yíng)學(xué)員需身體健康，如有、心臟病、、患者、夢(mèng)游等(一切不適宜參加訓(xùn)練的疾病，包括隱形疾病，將不予接納，敬請(qǐng)廣大家長(zhǎng)如實(shí)告知)

 ②營(yíng)地一切生活起居均按營(yíng)規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行，一切聽(tīng)指揮。

 ③活動(dòng)期間，未經(jīng)老師同意，不得無(wú)故離營(yíng)，如因個(gè)人理由提前離營(yíng)恕不退費(fèi)，包括隱形疾病。

 其次，出發(fā)當(dāng)天夏令營(yíng)的學(xué)員們的準(zhǔn)備工作：

 1、檢查所需物品是否帶齊?特別是營(yíng)包、營(yíng)帽、胸卡、等。

 2、出發(fā)當(dāng)天在的時(shí)間抵達(dá)集合的地方，向帶隊(duì)工作人員報(bào)道，而后集體上車(chē)。

 3、車(chē)不等人，提前出發(fā)以免遲到。

 只有抱著一個(gè)放心的姿態(tài)，才能真正享受夏令營(yíng)帶給您的驚喜，希望學(xué)員們能夠配合夏令營(yíng)展開(kāi)紀(jì)念的夏令營(yíng)。

寬容，是親子溝通的重要橋梁

　　寬容，是一盞照亮你我心靈的明燈；寬容，是撫慰你我心靈的甘泉；寬容，是溝通你我心靈的橋梁。那么在親子溝通中，寬容是為重要的，只有父母和孩子都懂得了寬容，都學(xué)會(huì)了寬容，家庭溝通才能、和諧的進(jìn)行。 　　小編曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父母就給他一袋子釘子，并告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的囤籬上。盡可能選擇公司規(guī)模較大的冬令營(yíng)，因?yàn)橐?guī)模大說(shuō)明這個(gè)機(jī)構(gòu)的更大，如果出現(xiàn)問(wèn)題的話，它的后續(xù)服務(wù)的保障力度會(huì)更大。天，這個(gè)男孩釘上了37顆釘子，慢慢地每天釘?shù)尼斪拥臄?shù)量在減少。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親就告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天過(guò)去了，后男孩告訴他的父親，他終于把所有的釘子都拔了出來(lái)了，父親拉著他的手來(lái)到后院說(shuō)：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些囤籬上的洞，這些囤籬將永遠(yuǎn)不能恢復(fù)成從前的模樣。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將向這些釘子一樣留下。如果你拿刀捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受?！?nbsp;

　　這個(gè)案例中的父親，很懂得控制自己的情緒，也懂得如何巧妙的讓孩子學(xué)會(huì)控制情緒。他讓孩子通過(guò)釘釘子與拔釘子這個(gè)過(guò)程來(lái)學(xué)會(huì)慢慢的控制自己的脾氣與情緒，也借用了囤籬上釘子的來(lái)讓孩子懂的控制自己情緒的重要性。參加?xùn)|莞拓展機(jī)構(gòu)必須帶上太陽(yáng)帽，太陽(yáng)鏡，防曬霜，穿長(zhǎng)袖襯衫，并帶上水，正氣丸，清涼油等中暑藥。因?yàn)椋行┣榫w化的話語(yǔ)，一旦說(shuō)出就收不回來(lái)，會(huì)像釘子一樣，在人的心理留下?！　【C上所述，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多的父母，卻不懂的如何控制自己的情緒，再教育孩子的時(shí)候，經(jīng)常帶著情緒處理問(wèn)題。殊不知，這樣不僅不能夠解決問(wèn)題，也會(huì)對(duì)親子溝通造成了很大的障礙，還會(huì)把這種不好習(xí)性帶給孩子，使孩子更加的情緒化，更加的難以溝通。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容的對(duì)待自己的孩子。