愛動是孩子的天性，貪玩也是孩子的特點。而讓孩子自己刻意的克服這些天性的“毛病”簡直太難了，因為這需要很大的毅力。最常見的疑問是：我不懂樂理，不識譜，以前沒學過樂器，能學會嗎。而小孩子的意志品質(zhì)還沒有形成，這是需要時間和過程的。孩子學古箏，可以在這個學習的過程中徐匯聆聽，應(yīng)做到全神貫注，要學會閱讀，應(yīng)一目十行，要學會速記，應(yīng)聽后不忘等一系列好的學習習慣。

上課形式：一對一上課

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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。

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在古箏的學習中，人們往往只重視彈幾首樂曲，而忽視了練習曲的訓練。這是存在在學習古箏人群中一個非常突出的問題。

而今，由于古箏藝術(shù)的不斷發(fā)展，彈奏的力度、速度、技巧和樂曲表現(xiàn)內(nèi)容都有了更高的要求，傳統(tǒng)的“以曲代功”的練習方法已很難適應(yīng)了，練習曲的訓練也必然的成了我們提高演奏技巧不可替代的一種重要手段。因為，練習曲一般都具有一定的針對性，通過反復的、專門的進行某種單項練習，可以從中學會、鞏固、或改進某種彈奏技巧和方法。復習舊曲不但可以為我們積累大量的表演曲目，還能夠訓練和提高我們的記憶能力。加之，訓練練習曲時通常都是純技巧的練習，沒有旋律和樂曲表現(xiàn)方面的負擔，就能有更多注意力放在準確的掌握觸弦的角度、音色的追求、力度的控制等技術(shù)要求上，從而技術(shù)訓練的成效就特別的高。所以說，只有通過專門的練習才能有效的克服高難度技巧的技術(shù)負擔。