孩子學(xué)鋼琴家長很重要？為什么這么說呢？

德國的以為教育家說過，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞，有的時(shí)候一句簡單的 鼓勵(lì)就能激起孩子學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)他們以后的發(fā)展帶來很大的影響，所以說，作為家長，在孩子學(xué)習(xí)的過程中要注意尋找他的優(yōu)勢，給他鼓勵(lì)，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)！

特別是在孩子的表演、聯(lián)系的過程中，做父母的千萬不要吝嗇自己送給孩子的熱烈掌聲，或是送一些小獎(jiǎng)勵(lì)、制作一些獎(jiǎng)勵(lì)的小東西，一句簡簡單 單的鼓勵(lì)等等，孩子會(huì)感到非常的滿足和甜蜜，并能夠從中體驗(yàn)到成功的歡樂，這也會(huì)更好的激起他們學(xué)習(xí)的興趣！

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長朋友的鼓勵(lì)和肯定是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在家長的肯定贊揚(yáng)中，孩子能夠昂首挺胸，在自我期望、自我激勵(lì)中，充滿自信 走過自己的學(xué)琴生涯，所以說，孩子學(xué)鋼琴 家長很重要，家長要發(fā)揮好自己對(duì)孩子的影響！

南寧學(xué)鋼琴，南寧孩子學(xué)鋼琴，鋼琴培訓(xùn)。

地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。 聯(lián)系人：張老師。

南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對(duì)象：4歲以上兒童、青少年、成人。

上課形式：一對(duì)一上課，電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。

課程特點(diǎn)：1、開創(chuàng)全新鋼琴啟蒙教育模式，讓學(xué)員們快樂的彈鋼琴。

2、本中心擁有豐富的藝術(shù)資源、經(jīng)常舉辦多種音樂會(huì)及藝術(shù)活動(dòng)。

3、師資力量和專家團(tuán)隊(duì)：師資力量由多年從事藝術(shù)教育并有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成，所有教師均是高等藝術(shù)院校本科或研究生畢業(yè)。還定期請(qǐng)來“專家團(tuán)隊(duì)”，專家團(tuán)隊(duì)均由藝術(shù)學(xué)院教授和專家組成并定期對(duì)學(xué)員開展專家輔導(dǎo)課程。

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

 我們常常發(fā)現(xiàn)不少鋼琴學(xué)生總把一個(gè)曲彈得結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)，一曲彈下來，漏洞百出；或是慢不下來，又快不起來，每次彈到某句或段時(shí)總要打結(jié)，甚至不打結(jié)還覺得不舒服；亦或彈出淺、飄、虛、硬、炸、死的聲音，或者一首作品彈到一定階段就深入不下去，甚至就厭煩了等等?；撕芏鄷r(shí)間總是不能把一個(gè)曲彈純熟。諸如此類的都是因?yàn)闆]有掌握科學(xué)的練琴方法造成的。在練琴上有一個(gè)方法問題，方法得當(dāng)事半功倍，方法不當(dāng)則事倍功半。為什么在眾多的學(xué)琴者中，進(jìn)步快慢不一，其原因除了一些其他因素外，與是否科學(xué)練琴有著重大的關(guān)系。

練琴既要苦練，更需巧練，下面介紹幾種巧練的方法.

1.    　一、慢練 .

　　“慢練尤如‘放大鏡’把樂曲中的一切細(xì)節(jié)都擴(kuò)大了，使演奏者能謹(jǐn)慎地注意音樂的每一個(gè)細(xì)胞。慢練是克服一切技術(shù)障礙之本?！?（趙曉生語）慢練的一大優(yōu)點(diǎn)是來得及想，來得及準(zhǔn)備，來得及根據(jù)視覺、聽覺得到的反饋信息調(diào)整和修正缺點(diǎn)和毛病，并能兼顧到運(yùn)用正確的指法（樂譜規(guī)定）和奏法效果。它可以避免事后對(duì)先入為主的錯(cuò)誤進(jìn)行修正而花費(fèi)更多的時(shí)間與精力。

從練習(xí)法的角度檢驗(yàn)，開始的快，欲速而不達(dá)，而開始的慢卻為以后的快打好了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。

從技巧練習(xí)來說，技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范和準(zhǔn)確要靠意識(shí)的支配和修正，這只有在比較慢的速度中才能做到，如果一開始缺乏有意識(shí)的規(guī)范要求，一旦動(dòng)作形成習(xí)慣，糾正就更難了。指導(dǎo)學(xué)生慢練的方法之一是用節(jié)拍器管住他們慢練的意義和道理很明確，但不慢練的人卻大有人在，其結(jié)果是，演奏者只能演奏出相當(dāng)粗糙的音樂。 值得特別強(qiáng)調(diào)的問題是，一首作品在完全練習(xí)成熟以后，是否還要求慢練，許多學(xué)生在這種時(shí)候都會(huì)忽視而不愿作慢速練習(xí)。

事實(shí)上，一首練習(xí)成熟了的作品，不如果不再適當(dāng)?shù)穆倬毩?xí)中作意識(shí)化的加強(qiáng)和鞏固的話，從技術(shù)上說，下意識(shí)的習(xí)慣動(dòng)作會(huì)逐漸變得模糊，變得不準(zhǔn)確，不可靠，就有可能在演奏中造成失誤；從音樂表現(xiàn)上說，它會(huì)因缺乏意識(shí)的訓(xùn)練而逐漸喪失表現(xiàn)的鮮明性，喪失細(xì)膩與精巧，從而喪失藝術(shù)表現(xiàn)的說服力和感染力，所以，即使在作品練習(xí)成熟之后，也不應(yīng)該忽視適當(dāng)?shù)穆倬毩?xí)。

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對(duì)象：4歲以上兒童、青少年、成人。

上課形式：一對(duì)一上課，電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

音妙鋼琴藝術(shù)培訓(xùn)中心是以藝術(shù)培訓(xùn)、樂器饞銷售、文化傳媒為一體的專業(yè)連鎖文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)，在西南地區(qū)先后創(chuàng)辦了18家連鎖藝術(shù)中心。

演奏鋼琴需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。

我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣（非音樂）的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒學(xué)過鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)鋼琴的中小學(xué)生中間，那些鋼琴彈得好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績好的學(xué)生。

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對(duì)象：4歲以上兒童、青少年、成人。

上課形式：一對(duì)一上課，電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。

課程特點(diǎn)：

1、開創(chuàng)全新鋼琴啟蒙教育模式，讓學(xué)員們快樂的彈鋼琴。

2、本中心擁有豐富的藝術(shù)資源、經(jīng)常舉辦多種音樂會(huì)及藝術(shù)活動(dòng)。

3、師資力量和專家團(tuán)隊(duì)：師資力量由多年從事藝術(shù)教育并有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成，所有教師均是高等藝術(shù)院校本科或研究生畢業(yè)。還定期請(qǐng)來“專家團(tuán)隊(duì)”，專家團(tuán)隊(duì)均由藝術(shù)學(xué)院教授和專家組成并定期對(duì)學(xué)員開展專家輔導(dǎo)課程。

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車