刻板行為，自閉癥的孩子可能會(huì)有一些固執(zhí)的小怪癖，這些小怪癖可以統(tǒng)稱(chēng)為刻板行為。他們中的一些人對(duì)于物品的分類(lèi)十分執(zhí)著，對(duì)待玩具或某些物品有固定的擺放或擺弄方式。還有一些人在做一些事情時(shí)必須遵循固定的模式，往往表現(xiàn)在吃飯前后、睡覺(jué)前后，上廁所前后及出門(mén)前和剛回家時(shí)，會(huì)說(shuō)固定的話，做固定的動(dòng)作，這些都被稱(chēng)做儀式性的行為。他們還可能會(huì)對(duì)親人或生人說(shuō)固定的話，做固定的動(dòng)作，不懂得應(yīng)因人、因時(shí)、因地不同而有所變化。自閉癥學(xué)校老師給孩子家長(zhǎng)的建議：1、一定要多理解下孩子，不要讓孩子發(fā)生脾氣暴躁的情況，還對(duì)孩子生氣，他們是沒(méi)有辦法控制自己的情緒。

自閉癥學(xué)校特別提醒自閉癥孩子冬季需要注意的3個(gè)事項(xiàng)：1、冷空氣不斷，盡量不要讓孩子出去外面，溫度低孩子的抵抗力低，很容易感冒，一旦感冒孩子的脾氣也會(huì)大，而且很煩躁。家長(zhǎng)帶起來(lái)更累。2、天氣冷，不要讓孩子一個(gè)人到外面玩耍，因?yàn)闇囟鹊?，骨骼都比較僵硬，一旦摔地上很容易出現(xiàn)受傷的情況。3、不要讓孩子吃冷的東西，多喝溫開(kāi)水。自閉癥學(xué)校老師特別提醒孩子家長(zhǎng)，冬季一定要記得給孩子保暖。以防感冒。他們還可能會(huì)對(duì)親人或生人說(shuō)固定的話，做固定的動(dòng)作，不懂得應(yīng)因人、因時(shí)、因地不同而有所變化。

孩子家長(zhǎng)自閉癥機(jī)構(gòu)提醒家長(zhǎng)們，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，很多都是通過(guò)模仿家長(zhǎng)及老師的各方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以孩子小的時(shí)候模仿能力非常強(qiáng)，下面我們一起來(lái)看看?；蚪處?，與兒童對(duì)面而坐，當(dāng)示范者做出拍拍手、拍拍腿等動(dòng)作時(shí)，如果兒童沒(méi)有正確反應(yīng)，可由另一位教師或家長(zhǎng)手把手地幫他完成，然后及時(shí)予以鼓勵(lì)。而模仿發(fā)音訓(xùn)練成人只能為他們創(chuàng)造條件促使他們發(fā)音，而不能輔助他們完成整個(gè)過(guò)程，例如：輔助教師無(wú)法操縱兒童的唇、舌、聲帶的運(yùn)動(dòng)。因此動(dòng)作模仿是幫助孤獨(dú)癥兒童建立模仿意識(shí)為發(fā)展到語(yǔ)音模仿不可缺少的重要前期階段。訓(xùn)練要求:每天訓(xùn)練10分鐘,放學(xué)后在家里寫(xiě)作業(yè)前訓(xùn)練,由家長(zhǎng)監(jiān)督訓(xùn)練情況,必須每天堅(jiān)持訓(xùn)練,效果明顯。