中國少林小龍武校訓(xùn)練基地從古到今，見證了中國的發(fā)展和變化，自身也隨著發(fā)展延伸和優(yōu)化，那隨著現(xiàn)代社會形式的改變，中國少林小龍武校訓(xùn)練基地未來到底應(yīng)該如何發(fā)展？那武術(shù)再進一步能進到多遠？

傳武現(xiàn)在的方向是在養(yǎng)生健身套路競技民間高手之外，重新恢復(fù)傳武的擂臺功能。

可隨著社會的快速發(fā)展，不管什么技術(shù)只要你露上臺面，輝煌一陣后馬上就會撞上新人墻。

另外缺乏運動員標(biāo)準(zhǔn)的國家訓(xùn)練形式如散打柔道。在身體素質(zhì)上，反應(yīng)上，備戰(zhàn)體系上差的太遠太遠。在擂臺上這三點有時甚至比技術(shù)更為關(guān)鍵。

更不要說從零開始，湊出一個教練員互相看不上眼的團隊進行技術(shù)驗證提取和分析。

更不要說傳武擂臺從無到有，需要經(jīng)歷規(guī)則贊助媒體社會國家的環(huán)環(huán)認(rèn)可。

專業(yè)武校【少林小龍武術(shù)中等專業(yè)學(xué)?！渴紕?chuàng)于1980年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，師資力量強大，常見招生，隨到隨學(xué)，歡迎咨詢。

中國少林小龍武校訓(xùn)練基地在歷史長河發(fā)展中，也經(jīng)歷了很多波折，在缺少現(xiàn)代訓(xùn)練設(shè)備的舊時，傳統(tǒng)少林小龍武校訓(xùn)練基地家們?nèi)绾芜M行實戰(zhàn)訓(xùn)練？【少林小龍武術(shù)中等專業(yè)學(xué)?！繋私鈧鹘y(tǒng)武術(shù)的日常訓(xùn)練。

古代中國武術(shù)訓(xùn)練體系是以極其大量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和喂招堆積起來的，相對于對練主導(dǎo)的訓(xùn)練模式，這必然是相對低效率的。從小看大，這也能側(cè)面判斷主流體系的對抗風(fēng)格。首先有一點可以肯定，徒手技擊的比重在古代武術(shù)中的比重并沒有那么大，更占據(jù)主導(dǎo)位置的肯定極大程度的干擾了技擊風(fēng)格，但徒手自古至今都是必不可少的。 秉承著遇事不決看日本的原則，我找到了一些類似的概念——“入込” “一本組手”。

八極拳、形意拳的風(fēng)格或更接近元祖期的極真空手，或者說是蘆原空手。兩家脫槍為拳的體系無比看重打擊中的“終止作用”，簡言之更注重打硬直，是以終重擊往往是落在軀干上，對頭部的打擊則時常以撣手、推搡、箍頸方式展開。

太極拳、心意拳反而有點像，更傾向制造對手的失衡后補充打擊，去年剛看到功守道的諜報，一度狂喜，在那樣的狹窄擂臺上對抗，即便開放拳腿現(xiàn)在的普世打擊技術(shù)也基本會被制約掉，展現(xiàn)出控制后擊打的風(fēng)格。

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大家知道學(xué)習(xí)少林小龍武校訓(xùn)練基地的方式有什么呢？想必很多人不是很了解吧。那么接下來就由我為大家介紹一下吧，希望可以給大家?guī)韼椭?/span>

武術(shù)是我國重要的歷史文化瑰寶，其動作組合結(jié)構(gòu)復(fù)雜，攻防技戰(zhàn)術(shù)富有創(chuàng)造性以及變化性，因此對于學(xué)者而言存在一定難度。解析、模仿與關(guān)聯(lián)性示范是武術(shù)常用的教學(xué)方式，但難以有效顯示武術(shù)特點。上世紀(jì)八十年代，人們提出內(nèi)隱學(xué)習(xí)法，其很好的與武術(shù)教學(xué)相融合，有效彰顯武術(shù)的特點，大大提高了武術(shù)教學(xué)成效。

【少林小龍武術(shù)中等專業(yè)學(xué)校】學(xué)校秉承“以文化人，以武育人，讓每一位學(xué)生文武，健康成長，發(fā)展出彩”的辦學(xué)理念，打造從小學(xué)、初中到中專的文武教育體系。