表現(xiàn)手法、寫作方法：象征、聯(lián)想、想像、烘托、反襯、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、借物喻理、狀物抒情、、情景交融、運(yùn)用典故、先（后）抑后（先）揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑、以小見大、虛實結(jié)合、以靜襯動、動靜結(jié)合。語言特點:一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲牛膶W(xué)語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感彩的特點。首先，只要態(tài)度認(rèn)真，即使不注重方法100分肯定是有的，但是如果想120或130以上，學(xué)生需要好好規(guī)劃一下自己的語文學(xué)習(xí)。分析時，一般從修辭上進(jìn)行分析。

語文學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)三個積累：1.基礎(chǔ)知識。就是一些需要死記硬背的東西，自己平時沒事就得多積累，平時語文知識的積累對于語文考試是非常有用的，指不定哪一天考到就是你平時有記住的知識。語文知識沒有捷徑，只有背誦。2.平時多看看課堂筆記。另外還可以買本參考書，以免考試時出現(xiàn)賞析某句或評價藝術(shù)效果等題目而完全不知從何答起的狀況.3.堅持閱讀分析能力的訓(xùn)練。勤于朗讀，背誦，朗讀背誦是zui傳統(tǒng)也是zui有效的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。這個積累也就是語文學(xué)習(xí)中需要動腦筋的。為的是加快閱讀速度，尋找關(guān)鍵詞，分析文章結(jié)構(gòu)。答閱讀題時再結(jié)合自己平時記住的模板。

學(xué)習(xí)語文的方法；預(yù)習(xí)課文，學(xué)習(xí)語文的di一步就是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的好處很多。你養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣以后，不但能更好地學(xué)習(xí)新課，而且還能提高自學(xué)語文的能力。預(yù)習(xí)做得好，會使課堂上的學(xué)習(xí)更有目的，學(xué)習(xí)效果更好，長期堅持,自然會逐漸提高閱讀能力。每個同學(xué)都應(yīng)重視預(yù)習(xí)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。先粗讀。預(yù)習(xí)一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。所謂閱讀方法或技巧，主要包括朗讀、略讀、精讀、個體閱讀和群體閱讀等。只有做好這些準(zhǔn)備工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，并加深對課文的理解。細(xì)讀。認(rèn)真細(xì)致地讀，分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問題。遇到不理解的句子標(biāo)注下來，再到課堂上或課后問老師。