高校應(yīng)于報名考試前向社會公布學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)的招生辦法、分省分專業(yè)招生計劃等信息;設(shè)立招考方向的專業(yè)，應(yīng)分別公布各招考方向的招生計劃和考核辦法。2019年起中央部門高校的相關(guān)專業(yè)不得低于普通專業(yè)所在批次控制分?jǐn)?shù)線。藝術(shù)類高職(?？?專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線不得低于本省(區(qū)、市)普通高職(?？?錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%。2019年要創(chuàng)造條件組織音樂類、舞蹈類、播音與主持藝術(shù)等專業(yè)(類)省級統(tǒng)考。

但是對于很多文化課基礎(chǔ)本就薄弱的藝考生來說，由于長期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，長時間缺乏學(xué)習(xí)，文化課知識點累積較多，一下子復(fù)習(xí)起來較為困難，學(xué)習(xí)效果也不顯著。藝考文化課老師須了解藝考生的現(xiàn)實基礎(chǔ)，需要有豐富的備考經(jīng)驗，有取舍得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進度，在落實知識考點的同時注重興趣培養(yǎng)與情感交流，幫生樹立信心，善于挖掘?qū)W生潛能，幫助每一位甚至零基礎(chǔ)考生制定培訓(xùn)方案。然而，不少學(xué)?？v使廣告打得再響，但也是虛有其表，拿不出真材實料。所以，家長及學(xué)生應(yīng)特別注意甄別學(xué)校的往屆的教學(xué)成績與否。

然而，不少學(xué)?？v使廣告打得再響，但也是虛有其表，拿不出真材實料。所以，家長及學(xué)生應(yīng)特別注意甄別學(xué)校的往屆的教學(xué)成績與否。2019年要創(chuàng)造條件組織音樂類、舞蹈類、播音與主持藝術(shù)等專業(yè)(類)省級統(tǒng)考。不得將專業(yè)目錄中的專業(yè)變相修改名稱后列為招考方向、不得將與本專業(yè)選拔和培養(yǎng)無合理相關(guān)性的列為招考方向。高職(?？?的招考方向原則上以相應(yīng)專業(yè)目錄中列舉的專業(yè)方向為準(zhǔn)。