從HR視角看來(lái)，拓展訓(xùn)練歸屬于培訓(xùn)的層面，現(xiàn)階段市面上的拓展訓(xùn)練發(fā)展趨勢(shì)出現(xiàn)分化，有的技術(shù)專(zhuān)業(yè)做拓展訓(xùn)練，期內(nèi)不因顧客信念為遷移，達(dá)到拓展訓(xùn)練的實(shí)際效果；有的做軍事拓展訓(xùn)練，將新生軍訓(xùn)與擴(kuò)展培訓(xùn)二者優(yōu)點(diǎn)融合起來(lái)，打造出高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、強(qiáng)組織紀(jì)律性團(tuán)體；有的拓展訓(xùn)練融合度假旅游，游戲娛樂(lè)主導(dǎo)，順帶進(jìn)行幾類(lèi)拓展活動(dòng)， “高興 培訓(xùn)”的方式。 嚴(yán)苛實(shí)際意義的拓展訓(xùn)練關(guān)鍵包含“陸1海1空 ”三類(lèi)課程內(nèi)容，根據(jù)精心策劃課程包，組成拓展訓(xùn)練新項(xiàng)目， 利用室外自然環(huán)境，讓學(xué)員參加、親自感受的一種教學(xué)方式，啟迪和打動(dòng)學(xué)員的在潛意識(shí)中。

拓展項(xiàng)目經(jīng)典破冰游戲

破冰游戲指南相信很多小伙伴都知道拓展訓(xùn)練也參加過(guò)拓展訓(xùn)練那其中破冰游戲你們又知道多少呢？下面尚行小編就帶你們了解一些經(jīng)典的破冰游戲N1代號(hào)接龍這個(gè)游戲在于訓(xùn)練個(gè)人的反應(yīng)力和記憶力，讓人以快的速度判斷自己所在的位置。游戲方法：1.人數(shù)在10個(gè)人以?xún)?nèi)適合；2.參加者圍成一個(gè)圓圈坐著，先選出1人做鬼；3.參加者，以鬼的位置為基準(zhǔn)，從鬼開(kāi)始算來(lái)的數(shù)字，就是自己的代號(hào)。每個(gè)當(dāng)鬼的人都是1號(hào)，鬼的右邊第位是2號(hào)，依次為3號(hào)；4.游戲從鬼這里開(kāi)始進(jìn)行，如果鬼開(kāi)始說(shuō)“1、2”，就是第個(gè)人傳給第2個(gè)人的意思；5.2號(hào)在接到口令后，就要馬上傳給任何一個(gè)參加者，例如“2、5”的話(huà)，“2”當(dāng)時(shí)就是自己的代號(hào)，“5”則是自己想傳達(dá)者的代號(hào)，此數(shù)字可以自由選擇；6.如此一直進(jìn)行比賽，如果自己的代號(hào)被叫到而卻沒(méi)有回答的人，就要做鬼；7.鬼的代號(hào)是從“1”開(kāi)始，所以當(dāng)鬼?yè)Q人的時(shí)候，則所有人的代號(hào)重新更改。重點(diǎn)：在這個(gè)游戲里參與者的反應(yīng)速度快慢，決定了這個(gè)游戲的不同樂(lè)趣，良好的靈敏反應(yīng)在這游戲中更好碰撞出樂(lè)趣的火花。No.2獵人打兔子游戲方法：1、隊(duì)員伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個(gè)“V”字樣（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形個(gè)代表獵拿），面朝自己；2、當(dāng)左手代表）靠近右手（代表兔子）時(shí)，右手要跑，邊跑邊說(shuō)：“獵人追、兔子跑；獵人追、兔子跑”，當(dāng)跑到邊的時(shí)候，左右手輪換，即左手突然變成兔子，右手突然變成。重點(diǎn)：這個(gè)游戲是為了讓大家體會(huì)左右手迅速切換的反應(yīng)，同時(shí)也為打破隊(duì)員之間的“疏離感”。No.3馬蘭花開(kāi)游戲人數(shù)：15人以上，人越多越好。游戲方法：1、主持者一人，站在場(chǎng)地中央；2、參與人員圍成一個(gè)圓圈隊(duì)列（即可以繞著主持者走的隊(duì)列），人間距30厘米以上，不可有肢體接觸；

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目大全

臺(tái)前幕后形式：2人一組時(shí)間：40分鐘道具：一塊黑板場(chǎng)地：室內(nèi)應(yīng)用：(1)活躍氣氛(2)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題(3)團(tuán)隊(duì)溝通相信大家都玩過(guò)詞語(yǔ)接龍或續(xù)寫(xiě)故事的游戲，比如前一個(gè)人為一個(gè)故事起了個(gè)開(kāi)頭，大家就按照這個(gè)思路把故事接下去，一直到形成一個(gè)完整的故事為止。這個(gè)游戲就是將上述形式深化了一下，目的在于讓受訓(xùn)者明白如何在受限制的情況下發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

游戲規(guī)則與程序：1.將受訓(xùn)者兩兩分組，做一個(gè)與某個(gè)話(huà)題（可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅游）有關(guān)的演出。2.定每組的兩個(gè)成員中，一人為A，一人為B。被稱(chēng)為A的人是這場(chǎng)游戲的演員，被稱(chēng)為B的人是A們的臺(tái)詞提示者。3.B組挨著A組的同伴站著，當(dāng)輪到自己的角色說(shuō)話(huà)時(shí)，就會(huì)把臺(tái)詞告訴A。而每個(gè)A組成員的任務(wù)就是接受B同伴提供的任何臺(tái)詞，在此基礎(chǔ)上再加以發(fā)揮，把戲演下去。A組成員要密切配合B成員的意思，好像這些臺(tái)詞就是他們本人想出來(lái)的一樣。4.為了使受訓(xùn)者充分理解培訓(xùn)者的意圖，培訓(xùn)者可以先做一下示范。挑選一位學(xué)員后，培訓(xùn)者開(kāi)始說(shuō)：“我非常想和你一起旅游，因?yàn)樾⊥跄恪?.培訓(xùn)者然后拍一下小王（B組人）的肩膀。小王需立刻接下去，“我總是與你的喜好一致?！迸嘤?xùn)者結(jié)合小王的話(huà)繼續(xù)說(shuō)，“總是與我的喜好一致。事實(shí)上，我們有過(guò)一次愉快的旅游經(jīng)歷，那一次——”6.再次拍小王的肩膀。他也許會(huì)說(shuō)：“我倆結(jié)伴去了黃山，”培訓(xùn)者接著說(shuō)：“我倆結(jié)伴去了黃山，真是一次美妙的經(jīng)歷?！?.又一次拍小王的肩膀，小王可能說(shuō)：“什么時(shí)候我們還能共同休假呢？”培訓(xùn)者說(shuō)：“什么時(shí)候我們還能共同休假呢？那時(shí)我們?cè)僖黄鸪鲇伟伞?.讓所有受訓(xùn)者觀看示范，然后讓他們各組散開(kāi)練習(xí)一下，5分鐘后大家集合，集體完成一次演出。相關(guān)討論1.請(qǐng)A組人員考慮：為了適應(yīng)并轉(zhuǎn)換B組搭檔的臺(tái)詞，你必須做些什么？是

旋回溝通一、游戲目的：活躍氣氛；學(xué)習(xí)人際溝通交流術(shù)；練習(xí)傾聽(tīng)。

二、游戲程序：1、概念說(shuō)明：這一種面對(duì)面的強(qiáng)迫談話(huà)活動(dòng)，借著特殊的座位的安排，以及事先安排的有趣話(huà)題，使每位成員都有表示意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。2、培訓(xùn)師按照如下指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行：本活動(dòng)的特色是新奇、有趣而富有變化，現(xiàn)在我們要進(jìn)行一種很有趣的活動(dòng)。首先，請(qǐng)各位接連著報(bào)數(shù)一、二，一、二，現(xiàn)在我們要圍兩個(gè)圓圈，報(bào)一的在外圈，報(bào)二的在內(nèi)圈，內(nèi)圈的面朝外；外圈的面朝內(nèi)，兩人面對(duì)面的站著，請(qǐng)將這里的幾個(gè)題目在兩人之間進(jìn)行討論，內(nèi)圈的先講，外圈的聽(tīng)；兩分鐘后，換外圈的講，內(nèi)圈的聽(tīng)；再兩分鐘后，我們更換題目，內(nèi)圈的順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)位置，然后一上面同樣的方式進(jìn)行"講與聽(tīng)"，明白了嗎？好，讓我們現(xiàn)在開(kāi)始。3、排列座位（約5分鐘）。報(bào)數(shù)：全班成員接連報(bào)一、二，一、二；報(bào)數(shù)"一"的在內(nèi)圈，報(bào)數(shù)"二"的在外圈（都坐在椅子上）。4、對(duì)談（約50分鐘）。培訓(xùn)師念出第個(gè)題目（題目事先設(shè)計(jì)好），然后開(kāi)始對(duì)談（內(nèi)圈的先講），兩分鐘后，外圈的再表示意見(jiàn)，再兩分鐘后，換題目，內(nèi)圈的同時(shí)順時(shí)針移動(dòng)一個(gè)位子；領(lǐng)導(dǎo)念出第二個(gè)題目，接著按上面的方式進(jìn)行；活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，直至全部題目討論完畢。5、游戲分享：（約20分鐘）全體成員圍成一個(gè)圈，然后將剛才討論時(shí)，成員所認(rèn)為對(duì)方突出的或很受感觸的意見(jiàn)提出來(lái)，與其他成員共享。三、注意事項(xiàng)：場(chǎng)地：安靜舒適的空間；本活動(dòng)如人數(shù)過(guò)多，可分成幾組進(jìn)行，每組人數(shù)以6~10人為宜；題目設(shè)計(jì)宜新奇有趣，其性質(zhì)內(nèi)容及題數(shù)，是需要及時(shí)間長(zhǎng)短而定，舉例如下：a.假如醫(yī)生告訴你，只剩下半年的生命，你將如何安排這半年的生活？b.假如你有一百萬(wàn)元，將如何使用？c.假如你是教育長(zhǎng)，第件事講做什么？d.假如你有機(jī)會(huì)環(huán)游世界一周，會(huì)如何計(jì)劃你的旅程？每個(gè)人都要表示意見(jiàn)；培訓(xùn)師應(yīng)把握時(shí)間。