貝安馨職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)由武漢市各級政府部門批準(zhǔn)，在工商注冊的綜合性職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，目前學(xué)校設(shè)有母嬰護(hù)理、育嬰師、通乳師，產(chǎn)后修復(fù)、營養(yǎng)月子餐等方面的專業(yè)技能培訓(xùn)。

育嬰師平時(shí)在教育中觀察孩子的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

尊重孩子的問題，注重智力的培養(yǎng)。常見疾病護(hù)理能夠給患病的嬰兒正確喂藥并進(jìn)行簡易護(hù)理，熟悉喂藥及簡易護(hù)理的方法。我們并沒有刻意地教她學(xué)習(xí)什么。當(dāng)孩子問問題時(shí)，她只認(rèn)真回答問題。她在她喜歡讀的書中教她一些單詞，給她一些書和她喜歡的菜肴，讓她自己學(xué)會(huì)玩，如何講故事，平時(shí)告訴我一個(gè)故事，然后讓她再告訴我一次，使她對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。

如果孩子在一個(gè)比較輕松的環(huán)境下成長，對外界的各種刺激比較敏感，也就能很好的吸收自己感興趣的知識，而等到有其它線索的刺激還能很順利地提取之前的記憶。所以，給孩子提供一個(gè)好的成長環(huán)境對孩子的記憶力影響也很大。

在許多老人的眼里，生娃、坐月子本就是平常事，用不著“興師動(dòng)眾”。其他東西能隨便扔掉，可是幾百元一罐的進(jìn)口奶粉，如果保存不當(dāng)受潮了，扔得也很痛心，糾結(jié)于奶粉保存的問題，其實(shí)奶粉的保存很有究。但隨著80后、90后的長大，曾作為家里只有一個(gè)孩子的他們開始結(jié)婚生娃，他們對育兒、孕婦產(chǎn)后有著更多的想法和要求。于是，在她們生產(chǎn)坐月子期間，父母公婆不再是協(xié)助照顧她們的主力軍，取而代之的則是專業(yè)月嫂和專業(yè)的育嬰師。