在教學研究方面，中青公考的教學研發(fā)團隊根據考生的學習規(guī)律及公務員錄用考試要求，對公務員考試培訓模式的不斷探索和，形成了分階段、漸進式、開放化的培訓模式。中青公考的教師有著數年類考試教學經驗，在教材方面，中青公考組織編輯出版了《申論》、《行政職業(yè)能力測驗》、《公共基礎知識》、《面試》等輔導書籍，并組織編寫了配合培訓課程使用的一系列教材，同時根據公務員考試的命題規(guī)律和趨勢，結合多年的培訓經驗建立了高質量、大儲量的模擬考試題庫，為廣大考生提供了高的考前訓練。服務萬千學子，助力夢想成公，中青公考始終在路上。

判斷推理主要測查應試者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。申論是測試考生寫作水平的一種方法，但與傳統(tǒng)的作文考核有所不同。作文只是要求考生根據給定題目展開論述，側重考核的是考生的文字功底。從ABC三類試卷可以看出：A為“談法”，B為“談算賬”，C為“談發(fā)展”。正如公告中所言，分為三類試卷且主題選擇有針對性。

《公共基礎知識》，主要測試應試者對公共基礎知識的了解掌握程度及運用能力，包括政治（含時政）、經濟、法律、公共管理、公文寫作、職業(yè)道德、人文、國情等方面。

分為客觀性和主觀性?？陀^性包括選擇題、判斷題等；主觀性主要為病文評改、案例分析、綜合分析、寫作等，主要考察綜合分析和文字表達能力。