什么是語言發(fā)育遲緩

語言遲緩的癥狀

輕微暫時(shí)的語言遲緩會(huì)在一部分孩子上體現(xiàn)出來，一些孩子學(xué)習(xí)語言的速度比其他人快，一些則不然。病理性因素寶寶如果在生理上有問題，比如聽li障礙或者發(fā)音qi官異常等，都會(huì)導(dǎo)致語言障礙。如果你的孩子在18個(gè)月后還沒有學(xué)會(huì)說話或者到了一周歲都不會(huì)說50個(gè)字，你就應(yīng)該咨詢醫(yī)生了。因?yàn)樗斜淮_診為語言遲緩的孩子都需要接受聽力測試。

正確判斷語言遲緩

判斷一個(gè)孩子是否存在語言發(fā)展遲緩還必須結(jié)合其生理年齡，一般正常兒童1歲左右開始說話，喊“爸爸、媽媽”，但語言發(fā)育遲緩的兒童可能要到二三歲才開始開口說話，有的甚至到了四五歲還一句話都不會(huì)說。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與贊美，為孩子樹立說話時(shí)的信心在跟寶寶的交流過程中要以提問的方式激發(fā)寶寶的回答，當(dāng)寶寶做出回答時(shí)要及時(shí)表揚(yáng)，同時(shí)可以輔以肢體語言進(jìn)行鼓勵(lì)。對于學(xué)齡前的孩子，即使存在上述一些語言癥狀，父母也不要盲目地認(rèn)定他存在語言發(fā)展遲緩，zui好送他到專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。

通常，語言發(fā)展遲緩是伴隨其他問題出現(xiàn)的，如顱腦損傷、智力落后、聽覺障礙或聾、情緒困擾及呼吸qi官、發(fā)聲qi官的運(yùn)動(dòng)機(jī)能障礙等，因此，在檢查時(shí)，應(yīng)盡量確定造成兒童語言發(fā)展遲緩的原因，原因不同，語言干預(yù)的措施也不同。

      寶寶3歲不說話怎么辦？

    1、父母對寶寶說話時(shí)保持愉快的語調(diào)

        父母在和孩子說話的時(shí)候，要看著寶寶的眼睛，語氣要輕松愉快，速度放慢，有短暫的停頓，講話內(nèi)容結(jié)合眼前的事物、當(dāng)前的活動(dòng)或符合孩子的興趣。說話時(shí)，還要輔以相應(yīng)的表情和動(dòng)作，讓自己說出的話生動(dòng)有趣，易于被孩子接受。

     2、避免刻意模仿孩子說話

      每個(gè)孩子都有自己學(xué)習(xí)語言的經(jīng)歷，其語言發(fā)展一般都是經(jīng)歷單詞句、多詞句、說出完整句子這幾個(gè)階段逐漸發(fā)展而來的。比如如果家里的語言環(huán)境比較復(fù)雜，像有的老人，爺爺奶奶、姥姥姥爺會(huì)說方言，那家里的父母呢又說普通話，這樣寶寶就會(huì)生活在比較復(fù)雜的語言環(huán)境里，他就會(huì)不知道先學(xué)哪一種語言會(huì)比較好，所以也會(huì)造成他的說話會(huì)比較晚。用疊詞和兒話說話是嬰幼兒語言特定階段的表現(xiàn)，如果家長經(jīng)常模仿孩子用這樣的話和他交流，那么可能會(huì)延長孩子過度到說完整話的階段。因此，父母應(yīng)用正常的交流方式，盡量縮短孩子使用疊詞或兒話的時(shí)間。

       2歲寶寶不會(huì)說話需要做什么檢查？

        一、五官科——聽力檢查

      聽力檢查，是很重要的一項(xiàng)檢查。淺析寶寶三歲不說話的原因1、生理原因?qū)殞毧赡茉诼犃蚴菢?gòu)音方面存在異常，聽力可能在不知道的時(shí)候受了傷，以至于孩子聽不見或聽不清外界的聲音，因此無法理解大人們說的話，也無法將話組合在一起。2歲寶寶不會(huì)說話可能是因?yàn)槁牪灰娐曇?，聽力問題就會(huì)麻煩很多，需要配合醫(yī)生吃藥zhi療或者做飯耳蝸手術(shù)了，佩戴助聽器。不過現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，每個(gè)新生兒出生后，都會(huì)為孩子做聽力篩查的，所以應(yīng)該會(huì)在很早的時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題，這樣也可以早早的zhi療。

       二、磁共振檢查

       2歲寶寶不說話可能是由于大腦發(fā)育遲緩，或是在不知道的時(shí)候?qū)殞氼^部有受傷等一些情況，這時(shí)候我們可以做顱腦磁共振檢查，主要針對腦部有確定性問題或懷疑有問題需要近一步檢查的寶寶。當(dāng)然，早一點(diǎn)為孩子做檢查排除生理問題，早一點(diǎn)為寶寶做語言訓(xùn)練，只會(huì)利大于弊。可以看到寶寶的大腦的發(fā)育情況，腦部發(fā)育遲緩也是會(huì)延遲寶寶說話的時(shí)間的。但是，通過后天的語言刺激是可以說話的。

     孩子不開口學(xué)說話的原因：  

1.環(huán)境影響

   環(huán)境是孩子說話zui重要的影響因素，孩子學(xué)習(xí)語言首先就來自對環(huán)境的模仿。一對一地和孩子進(jìn)行引導(dǎo)性對話，有助于引起孩子的好奇心，進(jìn)而提起孩子說話的興趣。如果外界環(huán)境的語言較單調(diào)枯燥，孩子所受到的語言刺激就相對較少，能學(xué)習(xí)語言的機(jī)會(huì)也不多，甚至沒有可以進(jìn)行語言交流的對象等，都會(huì)導(dǎo)致孩子說話晚。可見，給孩子從小就創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境是十分重要的。

2.孩子心理因素

    有的孩子生來性格溫和內(nèi)向，不喜歡交流，即使是家長刻意引導(dǎo)也不一定能積極配合交流。久而久之，得到訓(xùn)練語言表達(dá)的機(jī)會(huì)不多，說話就會(huì)較晚一些。雖然這種情況出現(xiàn)得較少，但也是影響孩子說話早晚的因素。