環(huán)境復(fù)雜化階段

此階段是指犬在外界干擾的情況下，仍能根據(jù)訓(xùn)犬員的指揮，順利地做出完整的動作。這一階段應(yīng)注意如下幾個問題：

讓犬的注意力集中在訓(xùn)犬員的身上來，這時抗拒外界干擾的的辦法。因此，除了平時增進人與犬的感情聯(lián)系外，還需要通過食物與玩耍等手段，來促進犬對訓(xùn)犬員的依戀性。

通過犬的慣化學(xué)習(xí)行為，加強環(huán)境鍛煉，使犬對原來具有意義的外界刺激，從不適應(yīng)到適應(yīng)，直至完全適應(yīng)。

當(dāng)犬受到而注意力分散時，可適當(dāng)?shù)夭扇C械刺激來糾正犬的錯誤行為。

2因犬制宜、分別對待

因犬制宜、分別對待也是訓(xùn)練中必須遵守的一個原則。犬與人的性格有些相似，即不同的犬友不同的個性特征。所以應(yīng)根據(jù)犬的特點，有針對性地開展訓(xùn)練。

大家都知道當(dāng)狗狗正在產(chǎn)生不好的行為時候，我們多半會采用大聲say［NO?。莸姆绞?。

事實上，在狗狗做對時，一個夸獎詞兒［真棒、真乖、Good］的訊號也是同樣重要。如果沒有這樣一個訊號，就等于逼狗狗用［猜］的，猜測那一種行為可以得到獎勵。

想想看：既沒什么獎勵，又要花長時間嘗試才能成功；狗狗自然就選擇放棄學(xué)習(xí)，甚至從此認(rèn)定［學(xué)習(xí)］是得不償失的。狗狗這么直男癌的思維，很難一下準(zhǔn)確把握到你的想法。

但其實只要一個簡單的［夸獎詞］，就可以讓狗狗迅速確定自己做對了，也使?fàn)X得獎勵不是遙不可及的；自然，狗狗也會更喜歡學(xué)習(xí)。

‘’有獎有罰才是這個世界真實的樣子。”

在訓(xùn)練狗狗時，你必須建立［處罰是用以糾正不適當(dāng)行為］的觀念。過去幾年來，［處罰］幾乎成了一項禁忌。很人多誤以為處罰是殘忍的，甚至是無用的訓(xùn)練工具。

事實上，處罰只要運用的方式及時機正確，應(yīng)用在禁止狗狗做某一項行為時，是相當(dāng)有效的。

傳統(tǒng)的處罰，通常都在狗狗犯錯很久后，才隨鏟屎官的心情隨意施之。這種老式的處罰方式與其說是訓(xùn)練，還不如說是在狗狗不聽話。完全正面獎勵的方式，來訓(xùn)練狗狗的人固然是相當(dāng)可敬，但懂得正確運用處罰，達(dá)成訓(xùn)練目標(biāo)的人更是稀少。

我們要破除內(nèi)心矛盾，就得重新思考我們對［處罰］所抱持的道德觀，「處罰」可以等同于令牠們「一時痛苦」卻不能將「處罰」等同「傷害」，這是偽善的見解。

讓狗狗聽命令的訓(xùn)練主人要注意盡量用短語

關(guān)于讓狗狗聽命令的訓(xùn)練

主人要注意盡量用短語，不要用一句話，比如，吃飯啦、蹲下、躺下、上車、睡覺、聽話等，每一個命令針對狗狗的每一個動作，一旦命令制定下來，就不要隨意改變，要堅持經(jīng)常使用。同時，一個動作不要有兩個以上的命令，否則狗狗可能無所適從。主人還可以把話語命令配合哨聲、敲擊聲、拍掌聲和手勢等非聲音命令進行訓(xùn)練。