專(zhuān)家可以通過(guò)對(duì)自閉癥兒童語(yǔ)言行為的考察，期望對(duì)其語(yǔ)言行為特征進(jìn)行描寫(xiě)。另外他們的目光不注視對(duì)方甚至回避對(duì)方的目光，平時(shí)活動(dòng)時(shí)目光也游移不定，看人時(shí)常瞇著眼，斜shi或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會(huì)和人打招呼。根據(jù)自閉癥兒童的言語(yǔ)行為與正常兒童進(jìn)行比較描寫(xiě)，并就語(yǔ)障成因等問(wèn)題進(jìn)行探討期望為此類(lèi)患兒的語(yǔ)言教育提出有效的語(yǔ)言策略。父母也可以學(xué)習(xí)從語(yǔ)言方面去觀(guān)察孩子的自閉情況。自閉癥的重點(diǎn)工作在于培養(yǎng)孩子的溝通能力、人際交往技巧、自主生存能力等。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及多方觀(guān)察，根據(jù)自閉癥兒童的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)語(yǔ)言訓(xùn)練課程、感覺(jué)統(tǒng)合課程、生活自理課程、游戲課程等，讓自閉癥兒童和正常孩子一樣的教育，緩沖語(yǔ)言障礙的問(wèn)題。

有這樣一群孩子，我們稱(chēng)他們?yōu)樾切堑暮⒆樱t(yī)學(xué)上他們被稱(chēng)為自閉癥兒童。一般認(rèn)為自閉癥的發(fā)病率為1%，即便這個(gè)數(shù)據(jù)被認(rèn)為是低估了自閉癥的發(fā)病率，這也表明在100個(gè)孩子當(dāng)中，就有一個(gè)可能是自閉癥兒童。他們?cè)跍贤ń涣鞣矫嫠坪跤兄惶撞槐怀Ｈ怂斫獾膩?lái)自遙遠(yuǎn)星球的思維模式，好像孤獨(dú)地沉浸在自己的世界里。對(duì)于自閉癥，媽媽們也許并沒(méi)有深入的了解，認(rèn)為這是里自己很遠(yuǎn)的事情，而事實(shí)上，自閉癥比你想象的更普遍。也許你未曾留意，其實(shí)有很多自閉癥兒童的媽媽們正在竭盡所能地讓這群特殊的孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)著。本期康語(yǔ)微課堂就康語(yǔ)李老師帶大家了解一下這群來(lái)自遙遠(yuǎn)星球的星星的孩子，同時(shí)讓我們給這些偉大的媽媽們和她們的孩子更多的關(guān)愛(ài)。

孤獨(dú)離群，不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系；即是缺乏與人交往。交流的傾向，有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當(dāng)人要抱起他時(shí)不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢(shì)，不主動(dòng)找孩子玩，別人找他玩時(shí)表現(xiàn)躲避，對(duì)呼喚沒(méi)有反應(yīng)，總喜歡自己?jiǎn)为?dú)活動(dòng)，自己玩。如果沒(méi)法按照正常時(shí)間哺乳，可選擇混合喂養(yǎng)的格局，在凌晨起來(lái)時(shí)哺乳1次，在上午10點(diǎn)及下午14點(diǎn)給寶寶喂1次奶粉，在晚上18點(diǎn)及睡覺(jué)前哺乳一次，這樣可以維持母ru的充足，如果每日只哺乳2次，乳zhi的分泌將會(huì)逐漸減少。有的患兒雖然表現(xiàn)不拒絕別人，但不會(huì)與小朋友進(jìn)行交往，即缺乏社會(huì)交往技巧，如找朋友時(shí)不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然過(guò)去摟人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是為了找人聯(lián)系而只是一個(gè)動(dòng)作，或者說(shuō)只存在一個(gè)接觸的形式，而無(wú)接觸人的內(nèi)容和目的。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對(duì)周?chē)氖虏魂P(guān)心，似乎是聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無(wú)顧忌，旁若無(wú)人，周?chē)l(fā)生什么事似乎都與他無(wú)關(guān)，很難引起他的興趣和注意，目光經(jīng)常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對(duì)方甚至回避對(duì)方的目光，平時(shí)活動(dòng)時(shí)目光也游移不定，看人時(shí)常瞇著眼，斜shi或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會(huì)和人打招呼。

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自閉癥譜系障礙，這些問(wèn)題對(duì)人的感官干擾很大，造成自閉癥患者各種各樣的怪異行為。（1）經(jīng)典ABA的核心是行為回合訓(xùn)練法（DTT），其特點(diǎn)是具體和實(shí)用，主要步驟包括訓(xùn)練者發(fā)出指令、患兒反應(yīng)、訓(xùn)練者對(duì)反應(yīng)作出應(yīng)答和停頓，目前仍在使用。他們當(dāng)中可能會(huì)存在感知覺(jué)異常，表現(xiàn)為痛覺(jué)遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別恐懼或喜好等；有的還伴有營(yíng)養(yǎng)偏差、睡眠障礙等；其他常見(jiàn)行為還包括眼睛不看人、叫名字無(wú)應(yīng)答、自言自語(yǔ)、玩手看手、轉(zhuǎn)圈、不聽(tīng)指令、迷戀?gòu)V告或天氣預(yù)報(bào)、多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。