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編導(dǎo)介紹：編：編寫、編撰、編排、編輯、編劇等，導(dǎo)：引導(dǎo)、指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)向、導(dǎo)播、導(dǎo)演等；

編導(dǎo)專業(yè)：(1)編導(dǎo)(電編)，(2)電視文藝編導(dǎo)(文編)，(3)戲劇影視文學(xué)，(4)戲劇影視導(dǎo)演，(5)影視攝影與制作，制作方向等近30個具體專業(yè)。

五大就業(yè)方向：

(1)新聞類傳媒(傳統(tǒng)新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞、新聞攝影)可以進(jìn)入各大中小型報紙和新聞出版社，也可從事廣播、電視媒體的新聞，還可進(jìn)入廣告、公關(guān)、出版等領(lǐng)域;

(2)營銷廣告類傳媒(廣告、市場營銷、文化政策、文化研究)既可進(jìn)入政府部門也進(jìn)入私人企業(yè)，從事消費(fèi)者營銷、銷售、品牌經(jīng)理、廣告設(shè)計、廣告執(zhí)行、營銷咨詢等。

(3)大眾傳媒類(大眾傳媒、公共關(guān)系)可成為專業(yè)的公關(guān)人員，在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機(jī)構(gòu)、酒店、福利機(jī)構(gòu)、文化交流組織等行業(yè)任職。

(4)媒體發(fā)布類(桌面發(fā)布、媒體產(chǎn)品、電影與媒體研究)將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，職業(yè)包括攝影、編輯、數(shù)碼編輯、音效處理、互動游戲設(shè)計、光盤媒體制作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等。

(5)創(chuàng)作表演類(創(chuàng)造性寫作、表演藝術(shù)、劇院藝術(shù))將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，職業(yè)包括創(chuàng)作性導(dǎo)演、藝術(shù)導(dǎo)演、導(dǎo)演、腳本寫作、攝影、編輯等。

影視編導(dǎo)培訓(xùn)中詩歌朗誦需要注意的問題：

1、品味意境：無論是古詩還是新詩，都會注重營造詩的意境，都有豐富飽滿的意象。要朗誦好詩歌，是否能準(zhǔn)確品味出詩歌的意境、感受到詩歌的意象是關(guān)鍵。

2、深刻理解：拿到一首詩歌首先要做的就是理解詩歌的內(nèi)容和豐旨，了解詩歌創(chuàng)作作的背景。

3、把握節(jié)律：在具體朗誦當(dāng)中，除了要能夠深刻理解詩歌所蘊(yùn)含的內(nèi)涵，要能在表達(dá)時充分體現(xiàn)出詩歌的韻律美。

影視編導(dǎo)必備影視作品人物分析法的培訓(xùn)：電影中的人物，是電影創(chuàng)作中的核心，也是作品的核心。反過來講，人物的塑造，是電影導(dǎo)演創(chuàng)作的重中之重。

我們對文學(xué)的理解是“文學(xué)是人學(xué)”“風(fēng)格即人”。同其它的藝術(shù)形式相比較，電影的創(chuàng)作也是緊緊地圍繞塑造典型環(huán)境中的典型人物展開的?？梢赃@樣認(rèn)為：電影中的人物是敘事的核心，是矛盾沖突的核心，是影片造型的基礎(chǔ)。對于電影的基本要求，我們希望是在一系列的場景中，事件中，動作中，對話中看到的不是一般的人(具體的演員)，而是鮮活的、有性格的人物。

在影視節(jié)目中，如果我們把語言分解開來，往往不像一篇完整的文章，語言斷續(xù)，跳躍性大，段落之間也不一定有著嚴(yán)密的邏輯性。但如果我們將語言與畫面相配合，就可以看出節(jié)目整體的不可分割性和嚴(yán)密的邏輯性。這種邏輯性表現(xiàn)在語言和畫面不是簡單的相加，也不是簡單的合成，而是互相滲透，互相溶解，相輔相成，相得益彰。