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深圳理化生探究實驗室常用解決方案

發(fā)布時間:2020-11-15 02:07  

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2008年成立安科隆科技,專精數(shù)字化實驗室、探究設備,傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。

目前國家教育改革,為了提高學生的實驗學習能力,我們不斷研發(fā)升級此類產(chǎn)品。


數(shù)字化實驗室主要是將理化生實驗來通過采用傳感器進行完成,這種數(shù)字化實驗室不僅可以將不同的試驗在操作時更加生動形象,且為人們在觀看時更加清晰,準確的操作方式和操作技巧,讓人們更快的掌握,從而讓人們可以更好的學習和鍛煉動手操作的能力,成為目前,很多的學校所不可缺少的重要的設備。而數(shù)字化實驗室通過高精度、高速度的數(shù)據(jù)采集,能夠?qū)崟r記錄實驗的每一個過程,把轉瞬即逝的實驗數(shù)據(jù)記錄下來,高效、直觀,便于學生仔細觀察,加深理解,從而輕松解決教學中的難題。


安科隆科技,專精數(shù)字化實驗室、探究設備,傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢!

探究實驗室組建原則:

主體性原則數(shù)字化實驗室需以學生為主體,創(chuàng)設能讓常規(guī)學科驗證型實驗轉化成探究型實驗,學生是開展課題研究的主體,在教師的引導下自主選擇探究課題,自主實施探究實驗。

實踐性原則遵循教學規(guī)律,引導探索、嘗試、創(chuàng)造。從課程學習、社會現(xiàn)象、自然現(xiàn)象選擇具有一定的靈活性、i開放性、趣味性、主動性、綜合性的實驗,來構建我們的數(shù)字化實驗室的課題內(nèi)容,方便創(chuàng)設問題情境。

數(shù)顯傳感器特點:

1、先進的A/D轉換技術和智能濾波算法,在滿量程的情況下仍可保證輸出碼的穩(wěn)定。2、可行的數(shù)據(jù)存儲技術,保證模塊參數(shù)不會丟失。3、良好的電磁兼容性能。2、對于提高學生的學習成績可以起到低耗時、高效率立竿i見影的效果。4、傳感器的性能采用數(shù)字化誤差補償技術和高度集成化電子元件,用軟件實現(xiàn)傳感器的線性、零點、溫漂、蠕變等性能參數(shù)的綜合補償,消除了人為因素對補償?shù)挠绊懀蟠筇岣吡藗鞲衅骶C合精度和可靠性。

為什么要使用?許多企業(yè)在數(shù)據(jù)記載的各環(huán)節(jié)工作中,幾乎全靠手工完成,費時費力,易出差錯。例如:在倉庫作業(yè)管理過程中,進貨、退貨、出貨、盤點等日常活動全由手工完成,由于填寫瑣碎而復雜的表格及數(shù)據(jù)重復填寫,增加了工作量,所以工作容易出錯,效率低下。面對這種情況,許多企業(yè)都要求引進一套計算機管理系統(tǒng),但引進了計算機系統(tǒng)之后,才發(fā)現(xiàn)只解決了問題的一半,因為有了計算機軟件的支持,只可以解決有條件放置計算機的工作場合,而無條件放置計算機的工作環(huán)節(jié)中的手工抄寫狀況仍不能解決。由于需要大量監(jiān)考老師,有些地方不得已請本校其他學科教師甚至請大學生來參與監(jiān)考,這些監(jiān)考教師對于考試標準的理解千差萬別,把握的尺度各有差異,由此給出的考試成績自然信度極差,絕大部分都一次通過,流于形式,沒有起到真正的作用。