東莞全民安全生產(chǎn)培訓(xùn)有限公司專注于安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)，堅(jiān)持專業(yè)化、化。公司關(guān)注大安全教育，提升全民安全素質(zhì)，我們?cè)诼飞?！因?yàn)閷Ｗⅲ詫I(yè)！我們專注于為安全從業(yè)人員提供更有效、更方便、更貼近企業(yè)實(shí)際的職業(yè)培訓(xùn)！

安全性是系統(tǒng)的重要品質(zhì)之一，且與可靠性聯(lián)系密切，在某些特定條件下，二者有時(shí)是一致的。因而，常有人將兩個(gè)概念相混淆*錯(cuò)誤地認(rèn)為“系統(tǒng)可靠，就一定安全”，無(wú)需專門對(duì)安全性進(jìn)行分析，這顯然是錯(cuò)誤的。系統(tǒng)的可靠性(Reliability)與安全性是兩個(gè)不向的概念。通?？煽啃允侵赶到y(tǒng)在規(guī)定的條件下，在使用期間內(nèi)實(shí)現(xiàn)規(guī)定性能的可能程度。可靠性是針對(duì)系統(tǒng)的功能而言，可靠性技術(shù)的核心是失效分析；而安全性是針對(duì)系統(tǒng)損失而言，安全性技術(shù)的核心是危險(xiǎn)分析。

安全管理人員的安全培訓(xùn)知識(shí)點(diǎn)有哪些？

判斷【1-20】

1、從廣義角度來(lái)講，事故是人們?cè)趯?shí)現(xiàn)有目的的活動(dòng)中，由不安全的行為或不安全的狀態(tài)所引起的、突然發(fā)生的、與人的意志相反且事先未能預(yù)料到的意外事件。（對(duì)）

2、關(guān)于從業(yè)人員的安全生產(chǎn)義務(wù)主要有三項(xiàng)：即遵章守規(guī)，服從管理；接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)；發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)報(bào)告。（對(duì)）

3、負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門對(duì)企業(yè)執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查時(shí)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位可以以技術(shù)保密、業(yè)務(wù)保密等理由拒絕檢查。（ 錯(cuò) ）

安全是人生重要的一課，安全是職業(yè)的底線;在安全和效益面前，重要的是先安全，再考慮效益，我相信事故都可預(yù)防;我更堅(jiān)信所有事故都可以在管理上找到原因。 我參加工作以來(lái)，讓我牢記的就是：安全管理上的一個(gè)核心就是責(zé)任，需要我們服從他人的管理，也要加強(qiáng)自我管理，才能確保安全生產(chǎn)，順利完成好任務(wù)，終實(shí)現(xiàn)事故不再發(fā)生。

培訓(xùn)把安全放在首位，以便提升員工素質(zhì)和思想意識(shí)為根本，堅(jiān)持做好員工安全培訓(xùn)工作，努力執(zhí)行：安全是員工權(quán)益的理念。培訓(xùn)老師介紹了一些新的安全管理理念及安全事故處理辦法，從系統(tǒng)化安全、本質(zhì)化安全、事故系統(tǒng)要素、影響人的安全行為的因素、人的安全素質(zhì)分析、事故心理學(xué)、事故損失分析、現(xiàn)在安全管理技術(shù)、安全管理的科學(xué)手段、安全評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。