大學宿舍床尺寸在研討進程中遇到的困難以及擬處理的方案因為理性工程學是建立在多種學科的基礎上，研討進程需求觸及多種學科的研討領域。產(chǎn)品規(guī)劃進程中對用戶理性心理的研討也是一項非常復雜和繁瑣的作業(yè)。

（1）大學宿舍床尺寸在研討進程中預期遇到的困難可能有：國內(nèi)有關理性工程學的專業(yè)文獻不多，大學宿舍床尺寸理論基礎以及技術研討缺少深度。大學宿舍床尺寸多層衣柜又可以分為一個全體柜門，里邊再分為兩層和上層為立式柜，下部為多個抽屜。國內(nèi)關于產(chǎn)品規(guī)劃的理性工程學還未形成老到的研討體系，能夠供應參閱的實際事例較少。因為大學宿舍床尺寸工程學是建立在多種學科的基礎上，相關研討需求觸及多種學科的綜合知識，例如美學、規(guī)劃心理學、人機工程學、統(tǒng)計學、模糊數(shù)學等，需求研討和掌握的僅僅范圍較廣。在運用理性工程學方法對學生公寓床理性要素的量化進程中需求收集很多的調(diào)查數(shù)據(jù)，并對收集到的數(shù)據(jù)進行收拾和統(tǒng)計剖析，通過數(shù)學計算軟件計算出定量的結(jié)果，整個進程的研討難度較高。

大學宿舍床尺寸對預期困難擬處理的方案：

1

充分查找國外有關理性工程學的相關文獻，深化掌握大學宿舍床尺寸工程學的理論知識和研討方法，了解如何構建理性工程學研討體系。

2

廣泛查閱相關大學宿舍床尺寸資料，結(jié)合產(chǎn)品人性化規(guī)劃關鍵，歸納剖析研討用戶對學生公寓床的理性訴求和情感需求。

3

通過深化剖析學生公寓床的理性要素和理性工程學的理論知識，運用理性工程學的技術方法進行學生公寓床規(guī)劃的實際進程中。

4

通過很多的問卷調(diào)查、用戶體會、市場調(diào)查取得滿足充分的有用數(shù)據(jù)，為后期剖析大學宿舍床尺寸研討做好準備。

不同的色彩的大學宿舍床尺寸和多種色彩不同份額的搭配給用戶帶來的感觸不是不同的，例如赤色給人以熱心、火辣、溫暖的感覺，但是假如在學生公寓床的規(guī)劃中大面積的運用赤色會給用戶帶來躁動不安、炎熱的感覺，運用戶無法安心學習；綠色能夠給人以充滿希望，清心的感覺，但運用份額過大的話會形成冬季過于冰冷，充滿距離感；藍色醉合適學習環(huán)境，大學宿舍床尺寸能夠運用戶腦筋堅持冷靜、睿智，假如運用面積在總份額中不恰當也會帶來欠好的用戶感觸。對以上學生公寓床樣本剖析，綜合歸類，將其大致分為4種標準分類，每種分類由不同規(guī)劃要素組成，總共8個規(guī)劃要素。

大學宿舍床尺寸使全體感覺太過男性化等。下面將結(jié)合本文研究的成果，對某高?，F(xiàn)有的學生公寓床進行改善規(guī)劃。所以不論哪種色彩，假如在規(guī)劃中只用那一種單色，給用戶的視覺感觸都是單一的，無法投合不同的運用情況，所以多種色彩的合理搭配能夠避免視覺感觸過于單一，大學宿舍床尺寸還能依據(jù)選擇不同色彩進行合理的份額搭配，使不同的運用環(huán)境發(fā)生不同的用戶感觸，運用戶休息、文娛、學習都能得到合適的視覺環(huán)境。所以大學宿舍床尺寸色彩的合理搭配對產(chǎn)品規(guī)劃的全體感觀和視覺感觸是非常重要的，運用好各種色彩的份額搭配能夠給產(chǎn)品代理意想不到的作用，是產(chǎn)品更加符合用戶的理性要求，滿足用戶的情感需求。

為了更徹底地構建出大學宿舍床尺寸的規(guī)劃要素，我們在構建要素空間時對各個組成部分以及各部分組成的全體分別作出剖析研究。對以上學生公寓床樣本剖析，綜合歸類，將其大致分為4種標準分類，每種分類由不同規(guī)劃要素組成，總共8個規(guī)劃要素。

結(jié)構布局剖析

對學生公寓床的結(jié)構布局進行全體剖析，總結(jié)出以下幾種首要的組合方式：能夠?qū)⑵浞譃楠毩⑹胶瓦B體式兩種類型

大學宿舍床尺寸的書桌與衣柜結(jié)構

書桌與衣柜的結(jié)構能夠簡略分為多格式與簡易格式

全體色彩調(diào)配

由以上8個樣本得出全體色彩調(diào)配分為1.一致色彩;2.床體與梯架同色，書桌與衣柜同色;3.床體與梯架架同色，其他不同色，能夠總結(jié)為一致色彩和多種色彩兩種類型

大學宿舍床尺寸材質(zhì)選擇

材質(zhì)選擇：1.金屬與木質(zhì)；2.全木質(zhì)

大學宿舍床尺寸設計中的審美心思的表現(xiàn)，具有相應的意境表現(xiàn)，讓欣賞者有所體悟。所以，為大學生設計的公寓床系統(tǒng)不能只重視功用性，不重視審美性，要更大空間發(fā)揮審美性，使用其追求個性化的審美心思進行公寓床體系的外觀造型設計。

大學生寓居心思需求的剖析。對大學宿舍床尺寸樣本進行理性點評運用上述的語意差分法對篩選出的8個具有代表性的學生公寓床樣本進行理性評價，也就是讓所有受測者對樣本根據(jù)設定的評分標準對每一樣本和對應的理性詞匯進行評分，并記錄下來。根據(jù)馬斯洛研討的需求層次理論，人的需求是多樣的，大學宿舍床尺寸首要包括生理需求、安全需求、社會需求、自負需求和自我實現(xiàn)的需求。馬斯洛需求層次理論的金字塔模式，而對于大學根底需求極為重要。依照現(xiàn)在多數(shù)高校一間宿舍六名同學來講，因為每個學生的生活習慣不同，一同生活和學習必定會有抵觸。而經(jīng)過擴建公寓的方式的可能性不是很大。與性是相對的，要求宿舍的空間也應該保存一定的敞開性特征。

在不擴展宿舍室內(nèi)住宿面積根底上，使用大學宿舍床尺寸體系設計來處理與敞開并存的功用區(qū)域區(qū)分是醉合理的。經(jīng)過對學生公寓床體系結(jié)構的合理設計，來滿足大學生對性和敞開性的一起要求。