怎樣才能做到嚴格利用自己的考研時間表？

對于現(xiàn)階段奮斗在考研戰(zhàn)線上的各位備考生來說，已經(jīng)到了非常重要且關(guān)鍵的階段，也就是暑期強化階段。這是一個快速提升且集中消化關(guān)鍵知識點的黃金期。如何做到的利用這段時期，達到一個比較令人滿意的結(jié)果是很重要的一個議題，相信每位同學都有自己的思考。一份時間表，必須是科學的，可用的。對于不同學生來說，情況是不同的。學習的年級不一樣，有在職的，在校的；學習的程度不一樣，有基礎好的，有基礎相對比較弱的；當然也有要求不一樣，報考不同學校對知識的要求層次不一樣。也就是說，沒有一份普適的時間表，別人的時間表，看似合理且可用，實則并不適合自己。學生需要根據(jù)自己的需要，自己的程度合理的安排自己的時間。

重視資料選擇：

自從確定了統(tǒng)一考試科目后，考生只有一本薄薄的考試大綱來參考，具體使用什么樣的教材成為很重要的問題。人大在職研究生老師建議考生可以選擇相關(guān)學科的教材為主進行復習。關(guān)于輔助資料而言，有一點需要提醒考生，有的高校單獨命制的專業(yè)課也有可能在考卷中出現(xiàn)。因此，這部分也是大家在復習中應該注意收集的輔助資料。

二戰(zhàn)考生應如何緩解備考壓力

都說考試七分知識點，三分靠心態(tài)，其實在學習到后期的時候，知識點的掌握已經(jīng)到一定程度了，再精進也不過爾爾，所以我們要控制好的是我們的一個心態(tài)問題。我們二戰(zhàn)的考生在心態(tài)方面可能會存在兩種極端的情況，一種考生覺得自己參加過一次考試了，知識點也掌握的比較好，再復習不過就是一個回顧的狀態(tài)，所以便不是特別往心里去，規(guī)劃做的松松散散，目標性不夠明確。針對這類考生，我們因為對知識點的把握比較好，所以更應該好好規(guī)劃一下自己的學習計劃，找找自己的一個薄弱點，把這部分弱項拿出來有針對性的復習，變其為強項，如此豈不是更好？

保證計劃量的完成

假設我們把每天需要完成的工作量定為1，如果每天完成了0.99，當我們算下0.99的365次冪時就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，其結(jié)果竟不足0.03;如果我們每天激勵自己多完成0.01，會驚喜地發(fā)現(xiàn)1.01的365次冪約等于37.78。從這個例子中我們可以清楚地看到，即使每天工作量的差別比較小，經(jīng)過日積月累，也能拉開一段很長的距離。積累的過程也是促使量變達到質(zhì)變的過程，在此階段需要按計劃保質(zhì)保量地復習。調(diào)整好心態(tài)：備考中一方面需要樹立自信心，能夠正確地認識自己的能力層次，這是支持自己前進的動力;另一方面，自己也應有一定的壓力，目標不是坐享其成的，是在日常的不斷積累中才能實現(xiàn)。同時，也該應注意復習的過程中出現(xiàn)失誤并不可怕，關(guān)鍵是需要從中總結(jié)經(jīng)驗教訓。