(二)愛崗敬業(yè)——本質要求

1.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。

2.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。

3.不得敷衍塞責。

(三)關愛學生——師德的

1.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。

2.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。

3.不諷刺、挖苦、學生，不體罰或變相體罰學生。

教育學的價值主要表現在：

 （1）作為科學認識形式的教育學能夠超越日常教育經驗

 （2）作為“科學的”認識方式的教育學能夠有效地解釋教育問題

 （3）作為學科知識體系或課程的教育學能夠促進教育理論與實踐的溝通

18、教育學在教育理論和理論工作者、教育實踐和教育實際工作者之間扮演著一種“中介”作用，體現在：

 （1）通過啟發(fā)教育實踐工作者的教育自覺，使他們不斷了地領悟教育的真諦，形成科學的教育觀，增加做好教育工作的自覺性和預見性

 （2）通過獲得大量的教育理論知識，擴展教育工作的理論視野，提高分析和解決教育問題的能力

教師招聘考試教基備考

公基的難點和教綜差不多，都是需要背知識點，但考的內容都是一些馬哲、毛中特、當下的時事政治，這些屬于我們一直在學的東西，特別像馬哲、毛中特上學的時候幾乎天天接觸，所以它不像教綜那樣需要花大量時間必須把知識點記住，公基的試卷也沒有主觀題，全部都是些選擇題，做題的時候只要能把選出來就可以；