第三，你應(yīng)該學(xué)會(huì)遇到問題并思考問題。通過這次擴(kuò)張活動(dòng)，星芝的團(tuán)隊(duì)建設(shè)將越來越好，并幫助每個(gè)孩子成為一個(gè)好自己。在工作中，我們需要看到差異，適應(yīng)差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，相互學(xué)習(xí)差異的差異，不要被表面現(xiàn)象困擾，有些印象實(shí)際上是主觀妄想，你需要耐心等待智慧，通過分析，判斷，充分理解其本質(zhì)，通過組織協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，通過溝通和溝通建立雙贏局面。第四，知識(shí)和技能只是有形資本，意志和精神是無形的力量。擴(kuò)大訓(xùn)練的項(xiàng)目對(duì)人們的身體素質(zhì)要求不高，更多的是心理挑戰(zhàn)。因此，有些人稱之為“小游戲，理由”。更準(zhǔn)確地說，擴(kuò)張是一種情感和經(jīng)驗(yàn)。這是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，測(cè)試人們的意志和智慧，挖掘人們的潛力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。他們每個(gè)人都在思想和精神上給予每個(gè)人新的超越，重新認(rèn)識(shí)自我并理解生活活動(dòng)。在擴(kuò)展訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了如何在逆境中生存，并讓我明白一個(gè)人的能力是有限的，意志和精神的力量是無限的。

背肩戶外開發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)信任回?cái)U(kuò)展設(shè)備活動(dòng)規(guī)則和安全防范措施：1，在項(xiàng)目開始之前，所有參與者必須從硬物，尖銳物體中移除。廣州有很多聚會(huì)場(chǎng)所，但有必要選擇一個(gè)能同時(shí)容納多人，同時(shí)吃飯，同時(shí)待在一起的人。 2.當(dāng)受訓(xùn)者在舞臺(tái)上時(shí)，訓(xùn)練員應(yīng)主動(dòng)支撐他，扣上手腕，并支撐他的手臂以支撐他在臺(tái)面上以防止受訓(xùn)者倒下。 3.要求高平臺(tái)上的參與者按照解釋的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)備，并要求其他團(tuán)隊(duì)成員準(zhǔn)備在船長(zhǎng)組織下的“大床”。訓(xùn)練師用后背將得分參與者的雙手綁在一起。打結(jié)后，訓(xùn)練者右手拉動(dòng)結(jié)的較長(zhǎng)端，并用手指抓住結(jié)以防止松動(dòng)，將受訓(xùn)者拉到桌子的邊緣。 4.在學(xué)員上臺(tái)后，教練應(yīng)引導(dǎo)參與者到高平臺(tái)護(hù)欄側(cè)面的內(nèi)角，以防止參與者掉到高臺(tái)上。此時(shí)，可以進(jìn)行準(zhǔn)備。 5，撿起要領(lǐng)：同一側(cè)腳伸直，弓步，弓形，相對(duì)于膝蓋內(nèi)側(cè);腰部挺直，雙手掌心朝上，手背對(duì)著隊(duì)友的肩膀，肘部彎曲，稍微緩沖，注意放臂時(shí)兩臂放在一起，內(nèi)部測(cè)試或同樣在外面，要把蛟叉里面和外面放。

該公司的新成員融外開發(fā)團(tuán)隊(duì)，幫助新員工科學(xué)合理地分析自己，并迅速完成從“機(jī)構(gòu)人”到“專業(yè)人士”的過渡;在短時(shí)間內(nèi)，讓新員工快速進(jìn)入角色并融入企業(yè)。背肩戶外開發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)信任回?cái)U(kuò)展設(shè)備活動(dòng)規(guī)則和安全防范措施：1，在項(xiàng)目開始之前，所有參與者必須從硬物，尖銳物體中移除。外來者已經(jīng)變成了“企業(yè)人”，因此他們感到受到尊重和關(guān)注，形成了員工的歸屬感，并對(duì)企業(yè)中個(gè)人的專業(yè)發(fā)展充滿信心。思維增強(qiáng)了戶外開發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，采用了新的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，利用本課程的特殊道具，從“打破” - “站立” - “接受”三個(gè)維度來說明的三個(gè)階段;利用科學(xué)評(píng)估來明確團(tuán)隊(duì)的角色定位和分工確保了組織運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目的正常發(fā)展，增強(qiáng)了人員的參與。通過構(gòu)建創(chuàng)造性方法和產(chǎn)生誤解，我們可以幫助組織提高他們實(shí)際解決問題的能力。