新年伊始，一場突如其來的疫情讓大家心里都緊繃一根弦。推遲開學和入學儼然迫不得已，可孩子們怎么辦？怎樣進行持續(xù)有效的干預不耽誤孩子干預的黃金期？怎樣做到孩子和家長居家干預不荒廢？

線上教學的開展，學校在保障康復訓練效果和服務與原線下授課水平穩(wěn)定前提下，提升配套指導服務：線上培訓指導課、家庭康復作業(yè)、教學在線答疑和輔導等，保障家庭和學?；痈o密、更！

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

文化理念：不忘初心，辦好教育，弱水三千，只取一瓢！有大愛之心，從小事做起！持以平常心，做不平常事！我們因特教事業(yè)奏出生命的精彩樂章！

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，。?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，自閉癥線上教學家教歲末年初，突如其來的疫情，讓所有湖北及全國人民進入了嚴峻的防控形勢之中。疫情來勢洶洶，防控物資極度緊缺，及時為疫情區(qū)的同胞提供防護物資牽系著廣大愛心人士的心。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，。?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來喂食治療、吸管層次治療、吹汽笛治療及吹肥皂泡層次治療等，在兒童的日常生活中，個別干預中都可以循序漸進地帶入口肌訓練；孩子在吃喝玩樂中鍛煉了口部肌肉，從而改善了咀嚼、發(fā)音、語言清晰度等。