作為教育者，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，經(jīng)常鼓勵(lì)他們進(jìn)步，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，盡快從厭學(xué)情緒中掙脫出來。有的再請家庭教師，浪費(fèi)時(shí)間和金錢也杯水車薪，有的使孩子對家長發(fā)生對立心情和厭學(xué)心情，影響家庭和睦。事實(shí)上大多的“厭學(xué)生”由于長期得不到表現(xiàn)自己的機(jī)會，由于經(jīng)常受到冷落”心理上越來越自卑，越來越消沉，以為自己是一只永遠(yuǎn)飛不上天的“丑小鴨”，因而自暴自棄。

不宜經(jīng)常對孩子的叛逆做出“如果你聽話，每天給你多少多少零用錢，如果你不鬧事，給你買什么什么東西”之類的妥協(xié)，這樣會讓叛逆的孩子有這樣的意識他不鬧事，在家聽話是在幫家長的忙，家長欠他一個(gè)人情。是全家同一陣線，如果孩子不聽話，明顯是不講道理地頂嘴胡鬧，大家都不理他，孤立他，讓他承受后果。而當(dāng)他變得講道理聽話時(shí)，則要用鼓勵(lì)的言行強(qiáng)化他的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過使患兒的注意力缺點(diǎn)得到改進(jìn)，消除不良行為和厭學(xué)心情，協(xié)助孩子處理不善于結(jié)交朋友的問題、缺少自信心的問題，還能夠加強(qiáng)孩子的組織能力。

不宜經(jīng)常對孩子的叛逆做出“如果你聽話，每天給你多少多少零用錢，如果你不鬧事，給你買什么什么東西”之類的妥協(xié)，這樣會讓叛逆的孩子有這樣的意識他不鬧事，在家聽話是在幫家長的忙，家長欠他一個(gè)人情。孩子的模仿能力很強(qiáng)，如果父母自己都時(shí)常跟愛人頂嘴，跟老人發(fā)生沖突，那管教孩子的力度就可想而知了。事實(shí)上大多的“厭學(xué)生”由于長期得不到表現(xiàn)自己的機(jī)會，由于經(jīng)常受到冷落”心理上越來越自卑，越來越消沉，以為自己是一只永遠(yuǎn)飛不上天的“丑小鴨”，因而自暴自棄。

全封閉青少年特訓(xùn)教育學(xué)校指出，父母即便知道它們在狡辯，也要耐心聽他們把話講完，然后因勢利導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。所有的父母都知道溺愛的害處。如果真是因?yàn)槟鐞墼斐珊⒆禹斪?，那只能是從治根開始。只有把對孩子溺愛的氛圍驅(qū)除了，頂嘴現(xiàn)象才能減少。父母多多以身作則，平日處事平和，不急不躁，遇到長輩時(shí)言行尊重，孩子自然會聽從教導(dǎo)，而不再頂嘴的。