但是往往我的回答則是：那您去了，出不了成績。為何？

首先，藝考生文化課方面基礎較差，所以往往選擇的教學方式都是封閉式教學，在半年的甚至4個月左右的文化課集訓里，都是從早學到晚，如果選擇的是名校老師，只是在機構每天過來代代課，教課完了就走了。藝術生需要選擇正規(guī)的藝考生文化課培訓學校進行文化課的補習工作，師大教育經(jīng)驗豐富，管理模式嚴格，教師資源豐富，是藝考生成功的選擇。那么當學生課上學的聚精會神，課下發(fā)現(xiàn)不會的時候，無法找到相對應的老師。同時，代課老師往往都無法具體地掌握一個學生相關課程的掌握程度，因為他們往往都是教完課，拿了課時費，就沒關系。所以，在對文化課師資這一塊的考量，一定是，是否是全職老師，同時，擁有幾年的經(jīng)驗，年齡是否超過40歲(保證老師有足夠的教學精力)。

兩極分化

基礎差、底子薄確實是目前大多數(shù)藝術類考生文化課學習現(xiàn)狀，需要指出的是我們這里指的基礎差不僅僅指的是藝術生的高中基礎知識欠缺，還包括初中的文化課知識。這一點一定要引起考生和任課教師的注意，千萬不要回避這個問題。藝考前學習的重點是專業(yè)課，對文化課學習要以效率為主，掌握住自身學習的方法，拿下各科的基礎知識點，放棄難點難題，在學習的時間分配上可以按專業(yè)文化7：3的時間安排來進行。當今考的是綜合能力，所以考生在備考的時候一定要從自己的實際情況出發(fā)，實事求是。但是基礎差、底子薄不是說藝術生就笨，就學不會文化課，如果這樣理解是錯誤的。不會的東西我們補回來就是了，這里需要指出的是任課教師在藝術生文化課的教學中，一定要知道藝術生知識的斷層點在哪里，找到它!往往可能藝術生文化課學習的障礙就克服了!舉個例子，如果讓我們算一道高三政治上關于通貨膨脹率的計算題，后考生往往會出現(xiàn)不知道百分數(shù)是什么意思?這種情況在藝術生文化課教學當中屢見不鮮。

堅定信心才會贏

由于藝術生文化課成績普遍不高，再加上之前將過多的時間都用在了專業(yè)課的學習和考試上，因此，大部分藝術生對于文化課信心不足，特別是在后的沖刺階段，有的考生甚至會出現(xiàn)聽天由命、自暴自棄的想法。家長跟相應的專業(yè)課老師、文化課老師、特別是心理老師一起，制定相對應的激勵方案，充分調(diào)動考生的學習積極性和拼搏欲望，讓他們在學習上能保持飽滿的情緒和精神狀態(tài)，相信自己志在必得，堅定提升文化成績的信心。國家對于藝術類考生的分數(shù)線有著特殊的照顧，從宏觀上、心理上大家都應認識到，達到分數(shù)線并非難事。藝術生在后的沖刺階段一定要樹立起自信心，有信心，才會贏。

專業(yè)課與文化課兼顧

藝在當下，基本上是每一個學生人生轉折點。如果畫室確因條件所限，沒有文化課程，建議藝術生購買一套藝術生文化課復習教材，如《藝考生文化課百日學案》，每天能夠抽出一部分時間學習文化課。十幾歲的青春時光，基本上完全投入到學習中，每日的埋頭苦練，就是為了能考上一個好學校。術類考生在高中整個過程中，需要準備專業(yè)課和文化課兩方面的考試內(nèi)容，相對而言，比單純的文化生考生要學習的內(nèi)容更多，時間也更加緊張。專業(yè)課學習與文化課學習是可以兼顧的。藝考生可以在籌備專業(yè)課考試之前先針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習和加強，為之后的文化課學習打好基礎。