音樂(lè)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)

調(diào)式、音程尺與和弦尺

支持15種調(diào)式講解，14組音程尺，32組和弦尺同時(shí)對(duì)照講解。

基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)

支持樂(lè)理知識(shí)課件講解，包括：識(shí)譜、記譜法、音、音律、樂(lè)音體系等。

等音講解工具

虛擬鋼琴鍵盤(pán)上的等音，可以根據(jù)鍵盤(pán)觸摸區(qū)域直接輸入，并在五線(xiàn)譜表上顯示有升音符和降音符的變音音符。

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音樂(lè)如何給人帶來(lái)快感

通過(guò)功能性磁共振成像技術(shù) （fMRI） 及神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，研究人員通過(guò)測(cè)試受試者在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)愿意消費(fèi)的金額，檢測(cè)對(duì)應(yīng)其特定腦區(qū)的活動(dòng)，以此來(lái)嘗試?yán)斫庖魳?lè)在大腦中的獎(jiǎng)賞機(jī)制。

在近的一項(xiàng)試驗(yàn)中，受試者完成了一項(xiàng)在fMRI中對(duì)給定音樂(lè)片段進(jìn)行選擇性消費(fèi)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，紋狀體區(qū)域與音樂(lè)高潮與受試者的“獎(jiǎng)賞”相關(guān)：背側(cè)紋狀體 （dorsal striatum） 和腹側(cè)紋狀體 （包括伏隔核） 與受試者愿意花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)音樂(lè)的數(shù)額存在直接聯(lián)系。這是專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)校音樂(lè)教育而自主研發(fā)的一套，為音樂(lè)課堂開(kāi)設(shè)的數(shù)字化音樂(lè)教室。

音樂(lè)怎么給人帶來(lái)快感

具體來(lái)說(shuō)，在聆聽(tīng)一段音樂(lè)的過(guò)程中，我們聽(tīng)覺(jué)皮質(zhì)里存儲(chǔ)的過(guò)往熟悉的音樂(lè)會(huì)建立起對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展的期待。與此同時(shí)，我們的大腦也不斷地對(duì)期待進(jìn)行著評(píng)價(jià)。在最近的一項(xiàng)試驗(yàn)中，受試者完成了一項(xiàng)在fMRI中對(duì)給定音樂(lè)片段進(jìn)行選擇性消費(fèi)的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我們預(yù)先的期待得到了滿(mǎn)足，大腦的獎(jiǎng)賞區(qū)域便會(huì)發(fā)出信號(hào)，與大腦的情感區(qū)域進(jìn)行對(duì)話(huà)，從而影響了我們對(duì)于這段音樂(lè)的反應(yīng)——如是一遍一遍地單曲循環(huán)、心潮澎湃，還是渾身起雞皮疙瘩等。