數(shù)字化實驗室在教學中的作用

實現(xiàn)了理科實驗教學及考試的信息化

目前全國各省級教i育部門組織的高中會考中，理化生實驗考試是必考的內(nèi)容，每年有458萬名考生參加。在全國各地市組織的中考升學考試中，物理、化學實驗操作考試也是作為必考加分內(nèi)容，每年全國大概有2085萬初中畢業(yè)班生參加。以在提出問題和解決問題的全過程中學習到的科學研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗和獲得的科學文化知識為基本內(nèi)容。（數(shù)據(jù)來源《教育統(tǒng)計年鑒》） 但是，在目前進行的上述理科實驗考試中，存在著兩大問題。

第i一、考試效率問題。由于實驗考試主要考察學生實際動手操作能力，同時又必須在短時間內(nèi)完成考試，這就必須實行一個教師監(jiān)督幾個學生完成實驗的考核方式。每次考試一般學校一個年級有上百人參加，多的可到上千人，教師的工作量極大，考試效率極低。

第二、考試信度問題。由于需要大量監(jiān)考老師，有些地方不得已請本校其他學科教師甚至請大學生來參與監(jiān)考，這些監(jiān)考教師對于考試標準的理解千差萬別，把握的尺度各有差異，由此給出的考試成績自然信度極差，絕大部分都一次通過，流于形式，沒有起到真正的作用。2008年成立安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設備，傳感器制造。

安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

數(shù)顯傳感器特點：

1、先進的A/D轉換技術和智能濾波算法，在滿量程的情況下仍可保證輸出碼的穩(wěn)定。2、可行的數(shù)據(jù)存儲技術，保證模塊參數(shù)不會丟失。3、良好的電磁兼容性能。許多的知識、規(guī)律不再是由教材直接給出后通過教師灌輸給學生，而是要求讓學生通過探究性實驗來再發(fā)現(xiàn)，這就對理科實驗室提出更高的要求。4、傳感器的性能采用數(shù)字化誤差補償技術和高度集成化電子元件，用軟件實現(xiàn)傳感器的線性、零點、溫漂、蠕變等性能參數(shù)的綜合補償，消除了人為因素對補償?shù)挠绊?，大大提高了傳感器綜合精度和可靠性。

如果不能充電了如何處理?盡量避免這種情況。如果發(fā)生了請取出電池，使用充電器充電。電池是鎳氫電池1.25v、1000MAH.如果，還是不行，只有更換電池。更換前和經(jīng)銷商聯(lián)系，確認電池的具體型號，避免不必要的損壞。

編程時，總是提示字段名稱不符?數(shù)據(jù)庫字段類型、長度和與之對應的變量類型、長度應該完全一致。

數(shù)據(jù)可能是微不足道的小組件，卻執(zhí)行了提高電網(wǎng)智能化的重要任務。數(shù)據(jù)除了可從電子式電表池采集數(shù)據(jù)外，也可以配置用于多種實用操作：檢查輸電質(zhì)量、監(jiān)測電力使用數(shù)據(jù)、提供事件數(shù)據(jù)記錄以及報告系統(tǒng)故障。