邁康時(shí)代（廈門(mén)）科技有限公司是一家集研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售于一體的高科技企業(yè)，專(zhuān)注于院前急救、母嬰保健、社區(qū)訪(fǎng)視、車(chē)用應(yīng)急箱包、基礎(chǔ)及呼吸健康等領(lǐng)域產(chǎn)品的研發(fā)，制造和銷(xiāo)售。

近日，兩名醫(yī)生在飛機(jī)上救助急癥老人一事持續(xù)引發(fā)關(guān)注，其中一位用嘴為急癥老人吸尿液37分鐘。們?cè)诩娂婞c(diǎn)贊的同時(shí)也提出質(zhì)疑，“醫(yī)生一定要用嘴吸尿嗎？”質(zhì)疑的背后凸顯出航空急救存在的短板。

我國(guó)航空應(yīng)急設(shè)備都有哪些？

中國(guó)民用航空局于2017年頒布《大型飛機(jī)公共航空運(yùn)輸承運(yùn)人運(yùn)行合格審定規(guī)則》（CCAR-121-R5） ，明確規(guī)定了機(jī)載應(yīng)急設(shè)備和訓(xùn)練的要求。

其中提到，一、載客飛機(jī)上配備下列應(yīng)急設(shè)備：急救箱、應(yīng)急箱、衛(wèi)生防疫包。二、機(jī)組成員處置飛行中緊急醫(yī)學(xué)事件的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)包括下列內(nèi)容：遇有緊急醫(yī)學(xué)事件時(shí)的處置程序，包括機(jī)組成員之間的協(xié)調(diào)；應(yīng)急設(shè)備的存放位置、功能和使用方法；急救箱、應(yīng)急箱和衛(wèi)生防疫包內(nèi)物品和藥品的用途及使用方法；每一客艙乘務(wù)員還應(yīng)訓(xùn)練：心肺復(fù)蘇和隔離消毒等知識(shí)和操作、至少每24個(gè)月進(jìn)行一次復(fù)訓(xùn)，包括心肺復(fù)蘇的操作練習(xí)。但機(jī)組成員實(shí)際操練和復(fù)訓(xùn)不需要達(dá)到或者相當(dāng)于專(zhuān)業(yè)急救人員的水平。

炫富」地點(diǎn)：急診科

「炫富」人員：急診科醫(yī)生

「炫富」物品：救護(hù)車(chē)，救護(hù)車(chē)擔(dān)架床，急救箱，下肢固定支具，便攜式吸痰機(jī)，便攜式呼吸機(jī)，心電圖機(jī)，急救箱，除顫?rùn)z測(cè)儀，脊柱固定板，氧氣袋，前臂固定住支具，頸圍。

「炫富」地點(diǎn)：急診科搶救室

「炫富」人員：急診科護(hù)士

「炫富」物品：，便攜式呼吸機(jī)，氧氣袋，除顫，心電圖機(jī)，吸痰機(jī)，便攜式，自動(dòng)靜脈注射泵，自動(dòng)心肺復(fù)蘇儀。

「炫富」地點(diǎn)：醫(yī)學(xué)科（ICU）

「炫富」人員：ICU 護(hù)士

「炫富」物品：金寶 CRRT 機(jī)，鳥(niǎo)牌呼吸機(jī)，轉(zhuǎn)運(yùn)呼吸機(jī)，BIS ，EDWARD 心功能 (漂浮導(dǎo)管)，THUMPER CRP 機(jī)，除顫儀，球囊，輸液泵，微泵，搶救箱，插管箱。（ICU 炫的不是富，而是醫(yī)護(hù)的精通十八般武藝，七十二變）

10月12日，西城區(qū)什剎海街道于北京四中、北京一五六中、十三中、十九中4所學(xué)校內(nèi)安裝了AED智能壁掛機(jī)，構(gòu)建校園急救公眾體系，自此，AED正式進(jìn)入本市中學(xué)校園。據(jù)悉，早在2018年，街道就已經(jīng)開(kāi)始著手布防把健康教育切實(shí)融入校園，真正做到從中小學(xué)生抓起，讓急救成為人人“必修”。

此次在轄區(qū)內(nèi)4所中學(xué)安裝AED智能壁掛機(jī)，不僅是校園安全教育體系的重要組成部分，也是社會(huì)生命健康教育的重要一環(huán)。下一步，街道還計(jì)劃在轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)、、景區(qū)增加24h智能急救設(shè)備，盡可能保障公眾的生命安全。

隨著社會(huì)現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的不斷發(fā)展及大眾生活行為方式的持續(xù)變化，人們對(duì)社會(huì)公眾急救體系的完善也提出了更高的要求，而作為社會(huì)公眾急救體系重要一環(huán)的24h智能急救站，因其化、智能化、便捷化正越來(lái)越受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

贏得“黃金四分鐘”，24h智能急救站公共布防必不可少，更大規(guī)模、更具合理的24h智能急救站的布防，同時(shí)輔以科學(xué)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的急救技能培訓(xùn)，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，把生命安全健康教育切入實(shí)際，聚焦重點(diǎn)人群，政府、社會(huì)、個(gè)人協(xié)同推進(jìn)，建立健全健康教育體系，必將對(duì)社會(huì)公眾急救體系的完善產(chǎn)生長(zhǎng)足的影響。

“我在與時(shí)間賽跑，這條賽道上爭(zhēng)奪的不是輸贏，而是生命?！蔽覀円恢痹谯`行！