江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構(gòu)。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。自閉癥PCI游戲課程價格服務熱線。



     去一個地方以前 (比如動物園，坐火車)，先看一本有關(guān)的書，這樣可以先學習書里面的詞匯，到了動物園后，就可以用同樣的詞練習。"你看，那個熊很象我們看的書上的那個熊!" 可以和他討論兩個熊有什么不同。然后，回到家后，再看那本書，這樣你們就可以討論你們在動物園看到了什么，再練習相同的詞匯。再換個人來和他練習，提問有關(guān)動物園和那本書的東西，這樣就是為了乏化這個新詞。自閉癥PCI游戲課程價格服務熱線。


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         于事于人都是這樣，想讓他記住需要一個漫長的過程，但是一旦他記住了，遺忘又是一個十分漫長的過程，不管我多久沒有去見他，他總是把我當作重要的朋友，一次又一次地期待著我去找他玩。去之前學長一直和我們強調(diào)孤獨癥不僅僅是拒絕和外界交流，部分孩子還會伴隨著以及攻擊他人的行為，讓我們切記要務是保護好自己。大部分人眼見到這些孩子時往往不會把他們和孤獨癥聯(lián)系起來，但是他們的一舉一動很直觀地能夠了解到他們和普通孩子不一樣。自閉癥PCI游戲課程價格服務熱線。


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        舉個例子，我們無從得知抑郁的孤獨癥患者是否對心理療法有不同常人的反應，或者如何調(diào)整認知行為療法（CBT, cognitive behavioral therapy）等手段來盡可能適應他們的需求。因為孤獨癥患者存在述情障礙（alexithymia）的特點， 即社會溝通與自身感受的識別障礙，所以談話的問題尤為明顯。另外，對于孤獨癥患者的影響仍不清楚。紐約哥倫比亞大學兒童和青少年學家杰里米·文斯特拉·范德韋勒（Jeremy Veenstra-VanderWeele）說道：“這（）可能導致更多的副作用和不良反應?！?他還指出抗抑郁藥可能影響孤獨癥患兒的睡眠并且加重強迫傾向，這或許是弊大于利的。自閉癥PCI游戲課程價格服務熱線。