多數(shù)父母將早教定義為讓孩子過早地學(xué)習(xí)外語、識字、背古詩

說起智力開發(fā)，多數(shù)父母時間想到的是早教，它指的是人從出生到小學(xué)以前的啟蒙教育，研究發(fā)現(xiàn)，0~7歲是人大腦發(fā)育快的時期，如果此時能結(jié)合兒童生理、心理特點，給予正確的教育，就能加速智力的發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。多數(shù)父母將早教定義為讓孩子過早地學(xué)習(xí)外語、識字、背古詩，其實是存在認(rèn)知誤區(qū)的，這種只是簡單的記憶模仿，強(qiáng)迫大腦去識記，并不能代表智力和能力，把握好語言、智能、體能、感官等培養(yǎng)才是早教的重點，這樣比較符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律。

音樂可以很好的幫助孩子開發(fā)右腦

諸多心理學(xué)家的一個重大發(fā)現(xiàn)，就是音樂可以很好的幫助孩子開發(fā)右腦。特別是大家知道的古典音樂，對于這個年齡段的孩子，右腦的開發(fā)有著很重要的影響。陪伴孩子多聽一些鋼琴曲，并且可以讓孩子用左手模仿彈琴的姿勢，或是一起聽一些小提琴的曲子，同時也讓孩子模仿拉琴的樣子。與此同時，家長可以在孩子玩兒玩具的時候，或是看書和畫畫的時候，創(chuàng)造一個帶有古典音樂的環(huán)境。

右腦發(fā)育良好的寶寶,看問題更注重

右腦發(fā)育良好的寶寶，看問題更注重從大局來思考，從而在認(rèn)知事物的時候考慮的更廣更深，想象力也更豐富。這樣的寶寶求知欲強(qiáng)，能積極學(xué)習(xí)新知識，洞察力強(qiáng)，有獨特的想法，解決問題更富創(chuàng)造力。想讓寶寶更聰明的話，家長不妨就從開發(fā)右腦潛能開始，堅持一段時間，寶寶會越來越聰明。在嬰幼兒時期接觸音樂較多的寶寶能更快的開發(fā)語言和邏輯推理相關(guān)的腦部區(qū)域，提高對節(jié)奏、音調(diào)、音色、音強(qiáng)等方面細(xì)節(jié)的辨別能力，從而提高了聽覺敏感度。