體感設(shè)備多媒體應(yīng)用的研究

   計(jì)算機(jī)多媒體應(yīng)用廣泛存在于生產(chǎn)生活的各個(gè)方面。高空垂直爬梯體感裝置的結(jié)構(gòu)包括桿塔：垂直爬梯，設(shè)于所述桿塔上方。目前多以鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等傳統(tǒng)的輸入設(shè)備作為人機(jī)交互的媒介。隨著體感裝置在應(yīng)用領(lǐng)域的不斷推廣，由于其新穎的交互模式，各類(lèi)多媒體應(yīng)用也在不斷與體感類(lèi)交互裝置進(jìn)行融合。 由于體感裝置不同于傳統(tǒng)的鼠標(biāo)等輸入裝置，需要定義新的人機(jī)交互模式，在與多媒體類(lèi)應(yīng)用融合的過(guò)程中，就面臨如下問(wèn)題： 如何對(duì)已有的應(yīng)用加入體感支持； 如何利用體感設(shè)備對(duì)媒體源進(jìn)行有效控制； 如何提供統(tǒng)一的上層支持接口，同時(shí)如何兼容未來(lái)可能推出的體感設(shè)備。體感設(shè)備特征與傳統(tǒng)多媒體應(yīng)用模式的基礎(chǔ)上，以預(yù)定義動(dòng)作手勢(shì)識(shí)別為交互基礎(chǔ)，提出了可以兼容現(xiàn)有多媒體應(yīng)用，同時(shí)能夠支持多種體感設(shè)備的多媒體應(yīng)用框架。 基于體感設(shè)備多媒體應(yīng)用框架以程序開(kāi)發(fā)庫(kù)的形式進(jìn)行發(fā)布，演示系統(tǒng)除了可以利用傳統(tǒng)的鼠標(biāo)、鍵盤(pán)進(jìn)行交互外，重點(diǎn)驗(yàn)證了多媒體應(yīng)用的可用性。

基于體感交互與中間件研究

    近年來(lái)，人機(jī)交互技術(shù)迅速發(fā)展，多媒體的智能人機(jī)交互階段。旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)機(jī)械部件與直線運(yùn)動(dòng)部件間的危險(xiǎn)，如皮帶與皮帶輪、鏈條與鏈輪、滑輪與繩索間等。在此其中，人機(jī)交互方式也逐步改變著，主要體現(xiàn)在人機(jī)交互界面上的變化，即由傳統(tǒng)的桌面圖形化人機(jī)交互界面發(fā)展出網(wǎng)絡(luò)的人機(jī)交互界面，移動(dòng)人機(jī)交互界面，還有各類(lèi)在公共場(chǎng)所使用的人機(jī)交互墻，旅游景點(diǎn)電子導(dǎo)航地圖和GPS等技術(shù)的結(jié)合發(fā)展出語(yǔ)音導(dǎo)航地圖。然而，現(xiàn)有所使用的人機(jī)交互的方式仍不能滿足科研工作者和大眾的使用需求。因此，改善人機(jī)交互，增加一些更好的自然交互方式，豐富人機(jī)交互的體驗(yàn)

安全培訓(xùn)體驗(yàn)

     安全培訓(xùn)是企業(yè)提高職工安全意識(shí)、傳授安全技能，消除作業(yè)陋習(xí)的重要途徑,其作用已被各級(jí)安全責(zé)任者、管理者及廣大從業(yè)人員所認(rèn)可。同時(shí),對(duì)于多媒體信息的傳遞,也不再局限于單一的播放形式,增加了信息傳播的多樣性。對(duì)員工開(kāi)展安全培訓(xùn)，可以看成是一個(gè)外推力，受訓(xùn)員工是否會(huì)發(fā)生行為的改變，就要看這個(gè)外推力是否被員工認(rèn)可、消化和吸收，也就是說(shuō)安全培訓(xùn)的效果在于員工的響應(yīng)程度，響應(yīng)程度高則安全培訓(xùn)效果好，響應(yīng)程度低則安全培訓(xùn)效果難以令人滿意。

基于虛實(shí)融合的作業(yè)安全體感培訓(xùn)系統(tǒng)研究

   體感技術(shù)，在于人們可以很直接地使用肢體動(dòng)作，與周邊的裝置或環(huán)境互動(dòng)，而無(wú)需使用任何復(fù)雜的控制設(shè)備。員工們通過(guò)人體觸電體感、設(shè)備漏電體感、設(shè)備過(guò)載體感、系統(tǒng)模型體感、安全工器具展示，高空作業(yè)安全體感、垂直登塔、安全帶吊掛等八個(gè)大項(xiàng)親身體驗(yàn)潛在的危險(xiǎn)及可能導(dǎo)致傷害的情景，同時(shí)逼真地演示模擬人高空墜落對(duì)地和安全帶的沖擊。便可讓人們身歷其境地與內(nèi)容做互動(dòng)。隨著機(jī)器智能領(lǐng)域的迅猛發(fā)展，人體作為一個(gè)人機(jī)交互的媒介，得到了越來(lái)越多的應(yīng)用。因此，基于體感識(shí)別技術(shù)的各種應(yīng)用也是層出不窮。體感識(shí)別技術(shù)也理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀樾乱淮藱C(jī)交互不可缺少的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。而現(xiàn)在，隨著電力系統(tǒng)的不斷擴(kuò)大，技術(shù)的不斷地進(jìn)步，為了迎合市場(chǎng)的需要，體感技術(shù)理所當(dāng)然的被引入了電力系統(tǒng)中，在人員培訓(xùn)和企業(yè)形象展示中，提高變電運(yùn)行人員的安全規(guī)程意識(shí)，支撐電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。提供方便、快捷的操作和控制功能之間互動(dòng)展示。通過(guò)智能虛擬全息投影實(shí)現(xiàn)了信息立體顯示與體感交互。實(shí)現(xiàn)對(duì)智能電網(wǎng)的真實(shí)體驗(yàn)，利用信息化手段促發(fā)展，提升沉浸感和操縱感的人機(jī)交互技術(shù)新概念，適應(yīng)“電網(wǎng)發(fā)展向更加智能、可靠、綠色方向轉(zhuǎn)變，企業(yè)管理向精益化方向轉(zhuǎn)變”的要求。計(jì)算機(jī)體感識(shí)別技術(shù)通過(guò)輔助傳感設(shè)備給人提供一個(gè)觀察并與虛擬環(huán)境進(jìn)行交互作用的多維接口，使操作人員可以進(jìn)入虛擬環(huán)境中直接觀察事物的內(nèi)在變化并與事物發(fā)生交互作用，通過(guò)手把手的操作模式能給人一種身臨其境的真實(shí)感覺(jué)，提升操作邏輯的記憶。實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性、多方位的安全培訓(xùn)，牢固樹(shù)立作業(yè)員工的安全責(zé)任意識(shí)，避免在生產(chǎn)作業(yè)中因安全意識(shí)淡薄、責(zé)任不到位和心理影響而引發(fā)安全責(zé)任事故，切實(shí)保障在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中的電網(wǎng)安全、設(shè)備安全和作業(yè)人員的人身安全。本文提出的就是體感識(shí)別技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用方向的研究與設(shè)計(jì)。