發(fā)展培訓(xùn)教師綜合素質(zhì)參差不齊

企業(yè)培訓(xùn)必須從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合個(gè)人發(fā)展找出培訓(xùn)需求，對(duì)培訓(xùn)開展規(guī)劃有針對(duì)性的工作，評(píng)估課程的實(shí)施情況，使培訓(xùn)能有效解決問題，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

發(fā)展培訓(xùn)教師綜合素質(zhì)參差不齊。目前國內(nèi)還沒有專門的機(jī)構(gòu)和統(tǒng)一的培訓(xùn)擴(kuò)展培訓(xùn)事業(yè)部認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。由于公司自身財(cái)力的限制，很多小型培訓(xùn)公司對(duì)其培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)培訓(xùn)的投入非常有限，一般是企業(yè)自己培養(yǎng)或者時(shí)間短培訓(xùn)后培養(yǎng)出來的。培訓(xùn)老師水平參差不齊是必然的。

拓展培訓(xùn)中工作人員會(huì)切實(shí)實(shí)感受到“團(tuán)結(jié)一致便是能量”

在拓展培訓(xùn)中工作人員會(huì)切切實(shí)實(shí)感受到“團(tuán)結(jié)一致便是能量”——僅有大伙兒心往一處想，勁往一起使，才可以風(fēng)雨同舟、實(shí)現(xiàn)夢想！拓展訓(xùn)練來源于海外的一種訓(xùn)練法，它不僅有別與說白了的“訓(xùn)練”，更有別于過去的游戲娛樂，這種訓(xùn)練方式是在歡聲笑語中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、分享、升華……共同進(jìn)步的活動(dòng)。

如何挖掘出一直潛伏在身上從未真正了解的力量，這就是拓展訓(xùn)練的真正意義！

參與拓展培訓(xùn)的都是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)

參與拓展培訓(xùn)的都是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，在訓(xùn)練的過程中我們活動(dòng)是一個(gè)集體，因而這個(gè)過程中每一個(gè)人都能更好的得到團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，更好的熔煉團(tuán)隊(duì)發(fā)展，也讓自己綜合能力的提升。

拓展培訓(xùn)和傳統(tǒng)式在房間內(nèi)講課學(xué)習(xí)培訓(xùn)不一樣，它是在戶外開展的，一般會(huì)選擇名山大川、海洋湖水等地區(qū)作為拓展培訓(xùn)的到達(dá)站。那樣職工去報(bào)名參加拓展訓(xùn)練，不僅可以學(xué)得專業(yè)知識(shí)，還可以感受到度假旅游的快樂。

拓展培訓(xùn)在戶外進(jìn)行，一定要特別重視安全問題。這是因?yàn)橥卣古嘤?xùn)的項(xiàng)目都是比較有挑戰(zhàn)性的，也有一定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。重視安全才能夠讓培訓(xùn)更加順利地開展。

同時(shí)企業(yè)在選擇人才時(shí),必須注重人員適應(yīng)環(huán)境的能力

同時(shí)企業(yè)在選擇人才時(shí)，必須注重人員適應(yīng)環(huán)境的能力，避免選用個(gè)性極端的人，因?yàn)檫@種個(gè)性的人較難與人和睦相處，往往還會(huì)擾亂工作場所的氣氛。一個(gè)人初到一個(gè)企業(yè)，開始時(shí)必須感到陌生。如何能在很短時(shí)間內(nèi)了解企業(yè)的工作環(huán)境，并能愉快地與大家相處在一起的人，才是企業(yè)期望的人員。

反之，處處與人格格不入，或堅(jiān)持自我本位的人，都可能擾亂整體前進(jìn)的腳步，造成個(gè)人有志難伸、企業(yè)前途難展的困境。