【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹作息習(xí)慣的準(zhǔn)備：

在入學(xué)前一個(gè)月,可以按照小學(xué)的時(shí)間表為孩子列出一份作息計(jì)劃,例如,早睡早起,從7月開(kāi)始,可逐漸安排孩子進(jìn)行午間活動(dòng),減短午睡時(shí)間;家長(zhǎng)晚飯后要看書(shū)報(bào),可讓孩子看自己喜歡的書(shū),講點(diǎn)故事,布置手工作業(yè)等,這樣孩子上學(xué)后,很自然就習(xí)慣了晚上做家庭作業(yè)(一開(kāi)始需由家長(zhǎng)陪讀)。學(xué)校的常規(guī)往往不同于幼兒園，大多數(shù)孩子入學(xué)時(shí)還沒(méi)有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時(shí)間和訓(xùn)練。

義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開(kāi)發(fā)課、右腦照相識(shí)字課、2-3歲潛智早教課、專(zhuān)注力特訓(xùn)課、記憶力加強(qiáng)課、課程專(zhuān)業(yè)，實(shí)行精品小班制教學(xué)。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹認(rèn)真傾聽(tīng)、思考習(xí)慣的培養(yǎng)：

學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)是孩子入學(xué)以后能不能專(zhuān)心聽(tīng)講的重要前提。因此,在幼兒園就應(yīng)該要求孩子認(rèn)真聽(tīng)老師提的要求,認(rèn)真聽(tīng)老師講的故事,還要認(rèn)真傾聽(tīng)小朋友說(shuō)的話,這是為孩子適應(yīng)入學(xué)后在課堂上師生之間、學(xué)生之間的合作交流作準(zhǔn)備。【全優(yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家介紹：愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)是動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度和認(rèn)知的問(wèn)題。家長(zhǎng)還應(yīng)要求孩子在家里就能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。比如,當(dāng)家長(zhǎng)向孩子提要求時(shí),孩子就應(yīng)放下手中的玩具,眼睛看著家長(zhǎng),在講完后蕞好讓孩子再?gòu)?fù)述一下,克服邊玩邊聽(tīng)、漫不經(jīng)心的壞毛病。

入學(xué)準(zhǔn)備孩子注意力不集中怎么辦？

【全優(yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家介紹：

1、限制孩子看電視和電子游戲。如果孩子習(xí)慣了充滿聲光影的刺激，就不容易靜下心來(lái)看書(shū)、思考和學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)電視和電子游戲上癮的孩子，即使家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，也是“身在書(shū)本心在電視”。好奇心──必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中獲得樂(lè)趣。所以，要限制孩子對(duì)電視和電子游戲的使用時(shí)間，平時(shí)盡量讓孩子多看書(shū)、多接觸大自然。

2、多關(guān)愛(ài)孩子，及時(shí)調(diào)整孩子的情緒狀態(tài)。孩子在身心狀態(tài)不佳的時(shí)候，比如傷心、疲憊、有壓力或者生病時(shí)，是很難集中注意力的。此時(shí)家長(zhǎng)要多給予孩子關(guān)愛(ài)，而不是盲目地嚴(yán)格要求。只有在保持愉快心情時(shí)候，孩子才更易于專(zhuān)心致志地做事。

小學(xué)生早上進(jìn)校的時(shí)間是7點(diǎn)40左右，各位家長(zhǎng)可以據(jù)此估計(jì)孩子的起床時(shí)間，讓他的作息逐步向小學(xué)靠攏。

起床后孩子可在家吃個(gè)早飯，慢慢習(xí)慣這樣的生活規(guī)律，以免升入小學(xué)后出現(xiàn)早起沒(méi)胃口吃飯的情況。

進(jìn)入暑假以后，午睡時(shí)間也要調(diào)整了，慢慢縮減至一小時(shí)左右。一般情況下，小學(xué)生一天需要十小時(shí)的睡眠，家長(zhǎng)一定要做好安排，讓孩子以飽滿的精力迎接小學(xué)生活。