對比于傳統(tǒng)式的以書籍解讀主導的填鴨式教育理念，體感游戲文化教育是在感受的另外開展基礎理論解讀的學習培訓方式，是這種寓教于行的培訓方法，根據(jù)人的身體、面部及其心里的體會來認知能力安全常識、安全性專業(yè)技能，進而使其在之后的工作上更改工作 惡習，塑造恰當?shù)陌踩砸庾R。根據(jù)剖析，二者之間的差別關鍵反映在下列好多個層面：傳統(tǒng)式文化教育注重學習培訓以往的專業(yè)知識，而體感游戲文化教育則注重及時的體會；體感技術讓用戶以更為自然、更具直覺性的肢體動作對機器發(fā)出指令,機器通過某些特殊方式對用戶的感官動作進行識別、解析,并按照預定感測模式,作出相應反饋。傳統(tǒng)式文化教育重在記憶力，體感游戲文化教育重在學生的理解和感受；傳統(tǒng)式文化教育是專業(yè)知識到實踐活動的全過程，體感游戲文化教育是實踐活動到專業(yè)知識的全過程；傳統(tǒng)式文化教育以老師為管理中心，老師在全部教學環(huán)節(jié)中處在核心和操縱影響力，體感游戲文化教育以學生為管理中心，老師只充分發(fā)揮指導意義；傳統(tǒng)式文化教育注重在課堂教學初中專業(yè)知識，體感游戲文化教育注重在實際的情景中學知識。

根據(jù)明暗結合的工作 安全性體感游戲培訓管理系統(tǒng)科學研究，根據(jù)多方面投射等虛擬現(xiàn)實與商品技術性融合,設計方案這種根據(jù)明暗結合的工作 安全教育培訓系統(tǒng)軟件.系統(tǒng)軟件可復原真正工作 情景,選用互動多媒體等刺激性方法,在確保人身安全機器設備安全性的狀況下,讓職工在工作 新項目的積極訓煉中親身感受安全事故的嚴重威脅,學習培訓相對的安全防范專業(yè)技能,為電力安全生產學習培訓出示了新理念.

電力安全生產培訓管理中心有幾大自主創(chuàng)新點，1個是安全教育培訓核心理念上的自主創(chuàng)新，根據(jù)創(chuàng)建集“順向培訓、反向感受、虛似互動交流、素質測評”為一體化的電力安全生產學習培訓新方式，使電力安全生產學習培訓變?yōu)榭吹们?、莫的見的體驗型安全教育培訓新方式。系統(tǒng)軟件功能分析上也開展了自主創(chuàng)新，在培訓管理中心基本建設中遵照“步驟有邏輯、實際效果適當生動”的設計方案規(guī)定，從恰當?shù)碾娏こ坦ぷ髁鞒毯偷湫托缘膚章工作 個人行為中選擇正反面2個層面的經(jīng)典案例開展創(chuàng)意設計重現(xiàn)。 江蘇省孚科信息科技有限責任公司位于風景優(yōu)美的蘇州太湖之濱——無錫市，是從業(yè)安全性體感游戲機器設備產品研發(fā)和生產制造的技術專業(yè)公司。業(yè)內人士介紹，這一技術將在零售業(yè)、y療行業(yè)以及全球教育行業(yè)得到更為廣泛的應用。孚科信息科技自創(chuàng)立之初，著眼于安全性體感游戲機器設備的產品研發(fā)，生產制造，市場銷售，服務項目安裝于一體化的高新企業(yè)。企業(yè)以扎實的技術性能量為基本，精湛的生產加工生產線設備和健全的檢測機器設備為借助，專業(yè)生產制造特性出色，價格實惠，品質平穩(wěn)，外觀設計美觀大方的安全性體感游戲機器設備，具備極強的競爭能力。企業(yè)將一直堅持以自主創(chuàng)新拓銷售市場，以品質謀發(fā)展，以技術性謀出路的服務宗旨，為社會發(fā)展造就高品質的安全性體感游戲機器設備。