領會式拓展操練

1. 通過一系列天津拓展操練團隊協(xié)作項目，激起團隊成員潛力，加強團隊成員對企業(yè)的向心力、歸屬感和團隊凝聚力，樹立互相協(xié)作，互相支持的團隊精力和全體知道；

2. 改進企業(yè)內部的溝通與信息溝通，職工間、上下級之間、安排各部門間可以自動溝通、默契協(xié)作，改善安排內人際關系，營建一個活躍向上的團隊氛圍；

3. 營建調和的團隊，進步企業(yè)業(yè)務績效，增強企業(yè)中心比賽力，使企業(yè)面對各種改造與應戰(zhàn)更為從容、有序；

4. 激起參訓人員的作業(yè)熱心，使職工在作業(yè)崗位上表現(xiàn)出更佳的生產(chǎn)力、創(chuàng)造性與領導處理才華。同時也讓他們參加完活動后能帶著這種熱心回到作業(yè)崗位，gan染更多的人活躍投入作業(yè)；

5. 進步企業(yè)文化：參加操練不僅是企業(yè)文化的展示與宣導，也是對企業(yè)文化的進步。

戶外拓展培訓一般分為三類：練習管理者、練習師、受訓者。

戶外拓展培訓管理者首要擔任企業(yè)練習需求的調研，練習規(guī)劃的擬定，練習的安排與實施，練習效果的評估。他是練習戰(zhàn)略的擬定者，是練習準則的執(zhí)行者，是練習方案的實施者，是練習項意圖運營者，是練習效果的考評者，亦是各類資源的整合者。一個合格的練習管理者應該做到“三心四練”，三心：專注，恒心，進取心。四練：勤練表達，精煉項目，苦練交流，歷練人生。

戶外拓展培訓師的使命是“傳道、授業(yè)、解惑”，他經(jīng)過練習需求規(guī)劃練習課程，選擇練習方法，運用練習東西和技巧，傳授常識、技術、方法、改變我們態(tài)度，解決問題，到達安排績效的提高。練習師的專業(yè)常識體系和授課技巧風格直接影響受訓者的學習效果。練習師扮演著四種角色：老師，演員，教練和咨詢參謀。練習師既要有過硬的理論常識，也要有藝術表達。既要有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，經(jīng)過示范、練習和引導學員，也要有參謀式的問題診斷和咨詢才能，依據(jù)企業(yè)情況提出練習課程及練習要點的建議。

受訓者是練習信息的接收者，經(jīng)過練習、模仿、吸收、轉化、然后立異，到達提高綜合素質、常識技術、轉變思想，養(yǎng)成習氣的意圖。

拓展訓練本是一種提升團隊、打造團隊、歷練團隊的戶外活動，它離不開公司的全員參加，參加完拓展訓練之后，有沒有作用，起到多大的促進作用，可能只要公司的管理人員知道了，或者部分公司的管理人員也不會去關注此事，早就拋之腦后了，因而拓寬練習的轉化率很重要。打造團隊是一長時間且艱難的進程，在這個進程中會遇到很多問題，而企業(yè)要做的便是及時的處理這些問題。