總復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書不是越多越好,要對自己未來的學(xué)習(xí)有理智的認知

總復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書不是越多越好，大家要對自己未來的學(xué)習(xí)有理智的認知，對于大多數(shù)學(xué)生，每科買一本綽綽有余。要少而精，孩子的時間有限，我們當(dāng)然要挑選的，購買輔導(dǎo)書時要根據(jù)自己學(xué)習(xí)能力選擇。一般來講，我們推薦購買略高于孩子水平的輔導(dǎo)書，這樣一方面可以促進孩子學(xué)習(xí)，在原有的知識水平上提高難度；另一方面，可以避免傷害孩子的自信心，拔苗助長。

循序漸進語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高務(wù)遠,急于求成

循序漸進語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高務(wù)遠，急于求成。每天，能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章;一個學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。熟讀精思就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系，把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于質(zhì)疑問難，終解決問題。

初中一定要注重以下幾個知識點

初中一定要注重以下幾個知識點（高一作業(yè)中、考試中出現(xiàn)）：找規(guī)律、周期循環(huán)、圖形數(shù)數(shù)、簡便計算、定義新運算、方程解題等。運算律尤其是分配律要反過來倒過去地會運用?？傊y題的解題技巧的知識多學(xué)一點。初中的所有幾何知識（圖形知識）一定要學(xué)好，高中才不會苦惱。高中的幾何與初中幾何聯(lián)系得很緊密，甚至高一的某些題初中時就遇到過(如高一的三角函數(shù)問題初三也在學(xué)），如果初中時幾何問題弄到很懂，到了高中幾何問題都能輕松應(yīng)對。