當(dāng)然，由于許多的條件、技術(shù)不太允許，培訓(xùn)師不能親自動(dòng)手制作河南員工拓展訓(xùn)練公司器材，但至少要親自設(shè)計(jì)，然后交由專業(yè)的機(jī)構(gòu)生產(chǎn)。

河南員工拓展訓(xùn)練公司的部分設(shè)備是按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的，這部分河南員工拓展訓(xùn)練公司器材設(shè)備一定要按照國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行購(gòu)買。其他的器材設(shè)備可以根據(jù)培訓(xùn)需求，選擇性地自我設(shè)計(jì)與制作。

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科學(xué)的學(xué)習(xí)是通過(guò)會(huì)話、協(xié)作與溝通的方式，把不同的看法集合起來(lái)進(jìn)行反省，形成一種解決問(wèn)題的模式。

在河南員工拓展訓(xùn)練公司中，通常在安排任務(wù)時(shí)會(huì)設(shè)計(jì)多個(gè)環(huán)節(jié)，為完成任務(wù)，需要不同的人才、不同的方法、不同的知識(shí)和技能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)娜诤?。在互?dòng)合作的過(guò)程中，大家對(duì)于如何操作都持有各自的看法，對(duì)這些不同的建議進(jìn)行加工整合，從而能夠形成共同一致的、深刻的理解。

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河南員工拓展訓(xùn)練公司起源于發(fā)展讓小編來(lái)給你們講一下吧：

德國(guó)人庫(kù)爾特漢恩提出了“河南員工拓展訓(xùn)練公司理念（Outward Bound），并于1941年創(chuàng)辦了一所專門訓(xùn)練水兵的學(xué)校，后來(lái)逐漸延伸為士兵生存能力的訓(xùn)練?！?/span>河南員工拓展訓(xùn)練公司”由軍事生存訓(xùn)練演變成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域服務(wù)的一種人本訓(xùn)練。

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