現(xiàn)場(chǎng)校準(zhǔn)法適用于手提式、立式等工作容積較小的、且具有手動(dòng)放汽閥的高壓蒸汽滅菌器。

直接比較法適用于安裝有測(cè)試連接器的高壓蒸汽滅菌器。通常為大型、直接蒸汽式。

實(shí)時(shí)比較法適用于所有類型的高壓蒸汽滅菌器，標(biāo)準(zhǔn)器采用無(wú)線測(cè)量連接方式。

酸度計(jì)的級(jí)別和酸度計(jì)的準(zhǔn)確度是不同的兩個(gè)概念，該實(shí)驗(yàn)室儀器級(jí)別與其準(zhǔn)確度并不完全一致。

?1、在測(cè)量高純水時(shí)應(yīng)避免污染，采用密封、流動(dòng)的測(cè)量方式。

生化培養(yǎng)箱消毒方法比較簡(jiǎn)單，不同的使用者采用的消毒方法也不同：

傳統(tǒng)的高壓滅菌器有不同的級(jí)別，大體上可分為帶預(yù)真空熱蒸汽滅菌器的和不帶預(yù)真空熱蒸汽滅菌器的兩種。

有關(guān)資料顯示，口腔疾病的診療操作是率較高的診療項(xiàng)目之一，在醫(yī)院的預(yù)防和控制中占有重要的地位。

實(shí)驗(yàn)室儀器安放合理，貴重儀器有專人保管，建立儀器檔案，并備有操作方法，保養(yǎng)、維修、說(shuō)明書及使用登記本，做到經(jīng)常維護(hù)、保養(yǎng)和檢查，精密儀器不得隨意移動(dòng)，若有損壞需要修理時(shí)，不得私自拆動(dòng)、應(yīng)寫出報(bào)告、通知管理人員，由經(jīng)理同意填報(bào)修理申請(qǐng)、送儀器維修部門。

高校對(duì)于實(shí)驗(yàn)室安全十分重視。如，研究生在使用受管制物料或儀器前，均需接受大學(xué)安全與環(huán)境事務(wù)處安排的強(qiáng)制性安全訓(xùn)練及考試，合格后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。對(duì)理工類本科生也要強(qiáng)制進(jìn)行安全訓(xùn)練，既有大課教育，也有網(wǎng)絡(luò)課程，并開設(shè)防火、逃生等一般性安全訓(xùn)練課程。清華大學(xué)開發(fā)了實(shí)驗(yàn)室安全課網(wǎng)上學(xué)習(xí)與考試系統(tǒng)，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)及豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源開展實(shí)驗(yàn)室安全教育。

首先從用電設(shè)施上說(shuō)起，電源插座必須接地線，大功率儀器、電器設(shè)備必須接空氣開關(guān)，實(shí)驗(yàn)室整個(gè)用電必須有漏電保護(hù)開關(guān)；

當(dāng)可能發(fā)生交叉污染的兩種操作必須在同一區(qū)域進(jìn)行時(shí)，可以在時(shí)間上將兩種操作分開。比如，由于實(shí)驗(yàn)室面積所限，必須在同一個(gè)無(wú)菌室中進(jìn)行樣品處理接種和菌的鑒定 工作，那么就只能將兩種操作分別安排在上、下午，并在兩種工作交接的時(shí)候?qū)o(wú)菌室進(jìn)行 徹底的消毒處理。這種對(duì)不同操作進(jìn)行時(shí)間上隔離是一種“不得以而為之”的補(bǔ)救辦法，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候還是在空間上隔離可能存在交叉污染的不同操作。