對(duì)孩子今后創(chuàng)新能力,記憶能力的發(fā)展也是有好處的

右腦是負(fù)責(zé)想象力和控制感覺的，如果我們?cè)诤⒆佑變簳r(shí)期，就很好的對(duì)右腦進(jìn)行開發(fā)，那么對(duì)孩子今后創(chuàng)新能力，記憶能力的發(fā)展也是有好處的，可以讓孩子越來越聰明。除了學(xué)習(xí)必修的課程，也可以培養(yǎng)孩子的一些興趣愛好，比如說彈琴，畫畫等，既可以陶冶情操，也是一項(xiàng)開發(fā)右腦的活動(dòng)。很多小孩對(duì)外面的世界都很好奇，他們喜歡“探險(xiǎn)”，而新鮮的經(jīng)歷對(duì)孩子右腦的開發(fā)也有好處，所以在確保孩子安全的前提下，父母要鼓勵(lì)孩子多去游玩。

大自然鍛煉兒童右腦的好方法

由于身體左側(cè)部位的活動(dòng)主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦，不妨讓寶寶多多訓(xùn)練“左視野”，左耳戴耳機(jī)聽音樂或故事；有意識(shí)地用左手拿東西，做事情。在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵，啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。日本人普遍認(rèn)為，這是簡(jiǎn)便的利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。帶孩子仰望星空，講述“牛郎織女”類的神話傳說，同時(shí)還可以要求孩子張開想像的翅膀，自己編織有關(guān)月亮或星星的故事。想像本身就是一種“右腦體操”。

大腦電子活動(dòng)的有規(guī)律震動(dòng)會(huì)與記憶一起對(duì)大腦的細(xì)胞造成影響

很多研究人員為了了解人體的大腦的復(fù)雜程度就對(duì)比做了一臺(tái)機(jī)器。但是大腦并不是機(jī)械能比擬的，因?yàn)樗渲刑N(yùn)含了大量的化學(xué)物質(zhì)，它的每個(gè)細(xì)胞都在發(fā)生著變化，這跟計(jì)算機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)方式是完全不同的。一些人認(rèn)為，大腦電子活動(dòng)的有規(guī)律震動(dòng)會(huì)與記憶一起對(duì)大腦的細(xì)胞造成影響。由于大腦的資料越來越詳細(xì)，科學(xué)家明白了大腦將不同的記憶分別裝在大腦的不同的區(qū)域之中，并且不同的區(qū)域有著不同的感知。