課桌椅是學(xué)校教育中尋?；镜脑O(shè)備之一，它的變化從一定角度上反映出教育設(shè)備的遷變。

學(xué)校的課桌椅無論從材質(zhì)、形制還是功能定位，都與過去有了很大不同。不管是木質(zhì)還是合成材料課桌椅，在設(shè)計(jì)上大多強(qiáng)調(diào)人體工學(xué)，高度可調(diào)，安全環(huán)保無毒無味。隨著探究式學(xué)習(xí)與合作式學(xué)習(xí)的開展，便于移動、可任意拼接的課桌椅進(jìn)入校園并受到青睞。

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中小學(xué)生課桌椅的制作材料有很多，一般來說中小學(xué)生課桌椅的制作材料主要有以下幾個(gè)方面，個(gè)就是竹木，竹木小學(xué)生專用課桌椅是選用上等的木料材料打造而成的，這種小學(xué)生專用課桌椅其實(shí)是一種比較精致的方式，因?yàn)樗枰?jīng)過蒸汽干燥、殺菌拋片等各種各樣的工藝，所以它的相對要求就會比較高，它能夠給人帶來一種置身于大自然的感覺！配料質(zhì)量的好壞，不僅直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量，同時(shí)也影響到材料的利用率和加工生產(chǎn)的速度。

第2個(gè)就是鋁合金小學(xué)生專用課桌椅，它其實(shí)就是采用鋁合金材質(zhì)來制作而成的，這種材質(zhì)的小學(xué)生專用課桌椅，它在設(shè)計(jì)上更加簡約，同時(shí)它這種產(chǎn)品的使用壽命也相對比較長。

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小學(xué)生課桌椅顏值高，品質(zhì)好，性價(jià)比還高。人體工程學(xué)在小學(xué)生課桌椅設(shè)計(jì)中的應(yīng)用非常匯總昂要，人體工程學(xué)涉及設(shè)計(jì)學(xué)(即機(jī)械、產(chǎn)品設(shè)計(jì)，視覺設(shè)計(jì)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì))、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、生物學(xué)、美學(xué)、色彩學(xué)等多種學(xué)科，包括人與機(jī)械兩個(gè)方面。教室座位不同的排列組合，“形式”變化背后折射出教育理念的變革，甚至可以說，座位本身就是課堂教學(xué)改革重要的一部分。

小學(xué)生課桌椅的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)——小學(xué)生課桌椅由桌面板、背板、側(cè)板(高度調(diào)整板)、連接板等主要部件組成。

小學(xué)生課桌椅的設(shè)計(jì)主要要求就是從人的尺度、動作域、心理空間以及人際交往的空間等，以確定空間范圍。

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課桌椅所處的環(huán)境為重要，需要空氣流通、比較干燥；不要把課桌椅放在靠近火源或潮濕的墻壁的地方，同時(shí)也要避免太陽曝曬。學(xué)校的課桌椅前停留的時(shí)間是長期、連續(xù)、固定的，假如課桌椅高度搭配不合標(biāo)準(zhǔn)，極易造成中小學(xué)生用眼距離過近，從而患上近視。