參加2020小學暑假夏令營是為了讓孩子體會到孩童時期的快樂與充實。讓孩子們真正渴望的夏令營應(yīng)該是放松身心、開闊眼界、拓展才藝、自由發(fā)展的“快樂營地”，能使孩子們積極、健康、向上地成長。

2020小學暑假夏令營是由語音和漢語新聞協(xié)會和中國兒童發(fā)展中心的口才分為指導，通過演講與口才雜志社主辦，并致力于語音、專注于6歲至18歲青少年的人格魅力培養(yǎng)，將會采用系統(tǒng)、科學、專業(yè)的課程指導，注重專業(yè)化、實用化和指導性，使學生真正受益和成長！

軍旅夏令營6大收獲

   1、釋放童年，體驗與學校不同的另一種戶外生活，幫助青少年樹立正確人生觀，提升個人自信心，建立積極、樂觀的健康心態(tài);

   2、在陌生的環(huán)境下，孩子起初會覺得不適應(yīng)，但是請家長一定相信孩子的適合能力，在沒有爺爺奶奶、爸爸媽媽的陪同下，學會自己好好照顧自己。學習建立人際關(guān)系技巧，學會與人良好溝通、友善相處的能力;

   3、激發(fā)個人潛能，讓孩子正確客觀了解自我、認知自我、評價自我，教孩子實效性的思考模式，讓每個孩子展現(xiàn)的自己;

   4、培養(yǎng)孩子的情商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運用思維轉(zhuǎn)換模式，讓每個孩子提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學習力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力;

   5、通過活動，教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活，關(guān)心他人，富有責任感，理解父母、師長，富有愛心;

   6、通過活動，讓孩子學會珍惜、學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。

為了教育孩子，我們絞盡腦汁做得更多，可為什么到后他們卻找不到自己生活的意義？

當“空心病”成為社會焦點，不由讓我們反?。何覀兊慕逃烤鼓睦锍隽隋e？又該如何改正？

過度參與

我們花大量精力去參與到孩子的人生、教育以及養(yǎng)育過程。

用督促、哄騙、暗示幫忙、嘮叨、甚至討價還價等各種方式期望他們做到。

清單式童年

在清單式童年中長大的孩子失去了自由、休息、基本的生存能力。

除了成績，他們看不到自己的價值，也看不到自己的人生目標。

枯萎的孩子

被學習壓得喘不過氣的孩子心理脆弱，精疲力竭。

在高分的和沮喪中慢慢枯萎，不知道這樣的人生究竟有什么意義。

錯誤的信念

這件事的后果，不止讓孩子認為他們的價值來自于成績和分數(shù)，更是在他們正在成長的意識里傳遞了一個信號——“沒有我你什么都干不成”

自我效能的建立

我們的過度幫助，過度保護和過度關(guān)懷剝奪了孩子建立自我能效的機會。

孩子需要為自己的人生做更多思考、規(guī)劃、決定、行動、期望、應(yīng)對、試驗、犯錯、夢想以及體驗。

成功的定義

當我們把成績、分數(shù)、榮譽和獎勵看做孩子童年的奮斗目標；

當我們代孩子去追求進入理想中的大學，找到理想的工作，這種對于成功的定義太過狹隘。

參加軍旅夏令營的時候 ，我們也許會面臨野外露營的情況，我們在野外露營的時候.需要注意哪些問題呢?一起同北京軍旅夏令

營活動中心小編來了解下吧:

a.安全:營地選擇必須避開各種危險,即營地應(yīng)遠離裂石間危險的威脅,有些地方貌似安全,其實有極大的隱患;

b.避風:野外的強風可將帳篷吹跑，扯破,選在屏障的避風處,如山丘或巨石的背后;

C、近水:營地是活動人員過夜的,生活的臨時場所,接近水源會芾來許多方便,但苦在河流兩巖設(shè)營必須充分考慮水道水流的漲

落,以免漲水淹沒帳篷;

d.平坦:營地建在平坦土地面或雪面上要比凹凸不平的碎石堆上要舒服的多，軟士是理想的建營場所,地面若有碎石和荊棘應(yīng)

予以清除,準備宿營時,應(yīng)首先措建公用帳篷,在營地的下風處首先措好炊事帳篷,建好爐灶,燒上-鍋水,然后再依次向上風處搭

建存放公用裝備的倉庫帳篷和各自的宿營帳篷。