金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；更有各類(lèi)興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

【幼升小家長(zhǎng)讓孩子做好這三件事，開(kāi)學(xué)應(yīng)對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活更輕松】

一、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)生要更加系統(tǒng)綜合的學(xué)習(xí)，相對(duì)于幼兒園，少了一些輕松愉悅的氛圍，所以孩子剛上一年級(jí)，多多少少會(huì)感覺(jué)到不適應(yīng)。做事磨蹭、做作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)是很多新小學(xué)生的通病。因?yàn)橐郧暗臅r(shí)間都由家長(zhǎng)掌控，孩子對(duì)時(shí)間的概念很模糊。讓孩子體驗(yàn)到珍惜時(shí)間的快樂(lè)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，孩子提前完成了任務(wù)，省下的時(shí)間就讓孩子自由安排，做他想做的事。

二、及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間

孩子升入小學(xué)意味著從此開(kāi)始有規(guī)律的作息生活，在作息安排上需要做出進(jìn)一步的調(diào)整，如晚睡時(shí)間、早起時(shí)間、午睡時(shí)間等都要有明確規(guī)定，這能夠幫助孩子保持充足精力，更快適應(yīng)小學(xué)生活。這樣孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況也不用家長(zhǎng)擔(dān)心，因?yàn)楹⒆幽軌蜃粤?，也能養(yǎng)成一定的自制能力。這樣孩子在學(xué)習(xí)上，肯定不會(huì)比別人差。

三、重視人際關(guān)系交往

上小學(xué)的同學(xué)們不僅要一起學(xué)習(xí)，而且在之后的學(xué)習(xí)道路上，幸運(yùn)的話能夠一直做同學(xué)。我們也知道長(zhǎng)大之后，真正的朋友也只有從小玩到大的這么幾個(gè)朋友，所以要教會(huì)孩子真誠(chéng)待人，不要斤斤計(jì)較。有問(wèn)題要主動(dòng)詢問(wèn)老師，沒(méi)有犯錯(cuò)不要害怕老師，不用把老師當(dāng)作恐懼的對(duì)象，而是尊重的對(duì)象，在學(xué)校有任何問(wèn)題都可以去找老師。要讓孩子清楚地知道，對(duì)于自己不熟悉的陌生人，千萬(wàn)不能去接觸。

今天金華起點(diǎn)教育二年級(jí)語(yǔ)文老師就來(lái)和大家一起探討一下，日記應(yīng)該怎么寫(xiě)。

注意寫(xiě)作格式

寫(xiě)日記首先要保證寫(xiě)作格式正確，日記一般要有日期、天氣等，正文內(nèi)容第—句要空兩個(gè)字格，其他的內(nèi)容就比較隨意了。日記的文體不限，一般是以記敘文為主，可以把今天發(fā)生的事情記下來(lái)，字?jǐn)?shù)要求也沒(méi)有多么嚴(yán)格的限制，總之，寫(xiě)日記就是為了鍛煉文法和熟悉生字，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)很有幫助。

寫(xiě)日記貴在堅(jiān)持，不要應(yīng)付

寫(xiě)日記本身就是一個(gè)很好的習(xí)慣，有的同學(xué)把日記當(dāng)成了應(yīng)付差事，那可就失去了寫(xiě)日記的意義。所以日記要堅(jiān)持每天去寫(xiě)，不要間斷，更不要放棄，持之以恒，對(duì)我們的語(yǔ)文成績(jī)提高是很有幫助的。

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年小升初“五大名?！惫灿?jì)劃招生3000人左右，但是在這五所學(xué)校參加統(tǒng)一評(píng)價(jià)的學(xué)生人數(shù)達(dá)到了1萬(wàn)人左右。因?yàn)閷W(xué)校招生人數(shù)有限，大部分學(xué)生都會(huì)面臨著落榜的風(fēng)險(xiǎn)。

另外，這些學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度相對(duì)較快，學(xué)習(xí)壓力也要大一些，相對(duì)更適合學(xué)習(xí)能力及抗壓能力都很強(qiáng)的孩子。如果孩子學(xué)習(xí)能力不太強(qiáng)，到這些學(xué)?？赡軣o(wú)法跟上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，幾次考試都不理想的話，也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)自信心。甚至?xí)媾R孩子無(wú)論如何努力，排名都還是沒(méi)有進(jìn)步的情況，因?yàn)橹攸c(diǎn)初中的牛娃很多，這樣并不利于初中三年的發(fā)展。

這類(lèi)孩子如果去一所不錯(cuò)的二類(lèi)學(xué)校，學(xué)習(xí)排名相對(duì)就會(huì)靠前一些，這樣有利于建立學(xué)習(xí)自信心。一旦孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了自信，就會(huì)去主動(dòng)的學(xué)習(xí)，會(huì)有事半功倍的效果。

最理想的情況，就是學(xué)校的程度比孩子的學(xué)習(xí)程度稍高一些，孩子努努力就可以達(dá)到，但一定不要超出孩子的程度太多。

金華起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法、習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)問(wèn)題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績(jī)。歡迎來(lái)電咨詢！

起點(diǎn)教育語(yǔ)文輔導(dǎo)老師建議：

多讀書(shū)讀報(bào)、看新聞。在開(kāi)放的時(shí)代，我們獲取資訊的渠道有很多，接觸資訊的廣度也在不斷擴(kuò)大，同學(xué)們不能再停留在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的階段，讀書(shū)讀報(bào)可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解時(shí)代并且與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)語(yǔ)文也有很大幫助。有興趣的同學(xué)可以作為時(shí)事素材的積累，進(jìn)而，讀書(shū)讀報(bào)也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)范用法的途徑，通過(guò)聽(tīng)別人的話語(yǔ)、看其中的表述，可以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)更規(guī)范、專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言，擺脫日常的口語(yǔ)化表達(dá)，更有助于形成自身的語(yǔ)言風(fēng)格。