建筑施工安全 VR 體驗(yàn)館共有三大項(xiàng)內(nèi)容（房建項(xiàng)目VR安全體驗(yàn)館、地鐵/鐵路/高鐵項(xiàng)目VR安全體驗(yàn)館、公路項(xiàng)目VR安全體驗(yàn)館）。建立逼真的三維互動(dòng)模型，通過(guò)高清顯示設(shè)備系統(tǒng)呈現(xiàn)出來(lái)，給予體驗(yàn)者身臨其境的感覺(jué)，從而激發(fā)工人參加安全教育的興趣，工人對(duì)安全事故的感性認(rèn)識(shí)也會(huì)增強(qiáng)；如果建筑工地上也有了安全VR體驗(yàn)館，虛擬場(chǎng)景建造不再受場(chǎng)所約束，就可以模仿實(shí)在場(chǎng)景下的安全事故，能夠提升我們的安全意識(shí)，具有一定的安全教育意義。

 讓每個(gè)職工都有實(shí)際認(rèn)知能力與實(shí)際操作的動(dòng)手能力，真正達(dá)到“安全、預(yù)防為主、消除隱患”的目地，把這樣的場(chǎng)館，稱為建筑教育培訓(xùn)體驗(yàn)館。施工安全體驗(yàn)館建設(shè)是建立在 VR 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)上的專業(yè)化安全教育培新模式。建筑工人安全教育方案的設(shè)計(jì)不僅關(guān)系到工人自身的安全，也體現(xiàn)了企業(yè)的學(xué)術(shù)能力，如果建筑工地上也有了安全VR體驗(yàn)館，虛擬場(chǎng)景建造不再受場(chǎng)所約束，就可以模仿實(shí)在場(chǎng)景下的安全事故，能夠提升我們的安全意識(shí)，具有一定的安全教育意義。

 虛擬體驗(yàn)區(qū)比實(shí)體體驗(yàn)區(qū)能夠展現(xiàn)更多的體驗(yàn)場(chǎng)景，比如很難建造的場(chǎng)景、危險(xiǎn)性很高的場(chǎng)景等，同時(shí)，VR場(chǎng)景更加真實(shí)完整，體驗(yàn)感更強(qiáng)，安全教育效果更明顯。跟著修建安全科技的開(kāi)展，vr科技也開(kāi)端使用修建安全范疇。修建vr安全教育體會(huì)館（也叫工地BIM VR“三合一”體會(huì)館 ）是集安全教育、質(zhì)量樣板、綠色施工為一體的體會(huì)館。在安全帽撞擊體驗(yàn)區(qū)，一位工作人員頭戴安全帽，重物砸在頭上時(shí)，絲毫未對(duì)其造成傷害。據(jù)介紹，工人們?cè)谌粘Ｊ┕ぶ?，必須佩戴安全帽，安全帽可抵?5—50千克圓錐體重物的撞擊。

 工人戴上VR眼鏡后，仿佛身臨其境，整個(gè)工程形象逼真地展示在眼前，似乎觸手可及，就能在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)被工地釣機(jī)絆倒、在材料堆里吸煙引發(fā)火災(zāi)、高空作業(yè)不慎掉落等險(xiǎn)情。安全教育體驗(yàn)館內(nèi)，沿著走廊看到滅火器、消防栓等各式各樣的消防裝備，參觀者可認(rèn)識(shí)不同的消防器械應(yīng)該如何使用。有體驗(yàn)者戴上了ＶＲ眼鏡，身臨其境地感受了如何逃生。現(xiàn)在修建工地傳統(tǒng)安全教育首要體現(xiàn)為“灌注式”“填鴨式”訓(xùn)練，雖然絕大多數(shù)工人可以順暢經(jīng)過(guò)考核上崗，但安全意識(shí)卻一直良莠不齊。